【題目】已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且a1=1.{bn}為等比數(shù)列,數(shù)列{an+bn}的前三項依次為3,7,13.求
(1)數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)數(shù)列{an+bn}的前n項和Sn .
【答案】
(1)解:設(shè)公差為d,公比為q
∵數(shù)列{an+bn}的前三項依次為3,7,13
∴
又a1=1
∴
∴an=2n﹣1,bn=2n
(2)解:∵an=2n﹣1,bn=2n
∴an+bn=(2n﹣1)+2n
∴Sn=(a1+a2+…+an)+(b1+b2+…+bn)
=
=n2+2n+1﹣2
【解析】(1)∵已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且a1=1.{bn}為等比數(shù)列,數(shù)列{an+bn}的前三項依次為3,7,13,所以我們易得到三個關(guān)于b1和公差d及公比q的方程,解方程后,易得數(shù)列{an},{bn}的通項公式;(2)由(1)易得數(shù)列{an+bn}的通項公式,利用裂項法易得數(shù)列{an+bn}的前n項和Sn .
【考點精析】關(guān)于本題考查的等差數(shù)列的通項公式(及其變式)和等比數(shù)列的通項公式(及其變式),需要了解通項公式:或;通項公式:才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(13分)如圖,橢圓經(jīng)過點,離心率,直線l的方程為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)是經(jīng)過右焦點的任一弦(不經(jīng)過點),設(shè)直線與直線相交于點,記、、的斜率分別為、、.問:是否存在常數(shù),使得? 若存在,求的值; 若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=sin(2x﹣ )圖象向左平移 個單位,所得函數(shù)圖象的一條對稱軸的方程是( )
A.x=
B.x=
C.x=
D.x=﹣
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【題目】某商場擬對某商品進行促銷,現(xiàn)有兩種方案供選擇,每種促銷方案都需分兩個月實施,且每種方案中第一個月與第二個月的銷售相互獨立.根據(jù)以往促銷的統(tǒng)計數(shù)據(jù),若實施方案1,預計第一個月的銷量是促銷前的1.2倍和1.5倍的概率分別是0.6和0.4,第二個月的銷量是第一個月的1.4倍和1.6倍的概率都是0.5;若實施方案2,預計第一個月的銷量是促銷前的1.4倍和1.5倍的概率分別是0.7和0.3,第二個月的銷量是第一個月的1.2倍和1.6倍的概率分別是0.6和0.4.令表示實施方案的第二個月的銷量是促銷前銷量的倍數(shù).
(Ⅰ)求, 的分布列;
(Ⅱ)不管實施哪種方案, 與第二個月的利潤之間的關(guān)系如下表,試比較哪種方案第二個月的利潤更大.
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【題目】將圓為參數(shù))上的每一點的橫坐標保持不變,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,得到曲線
(1)求出的普通方程;
(2)設(shè)直線: 與的交點為, ,以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系,求過線段的中點且與垂直的直線的極坐標方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】電視傳媒公司為了了解某地區(qū)電視觀眾對某類體育節(jié)目的收視情況,隨機抽取了100名觀眾進行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的觀眾日均收看該體育節(jié)目時間的頻率分布直方
圖:
將日均收看該體育節(jié)目時間不低于40分鐘的觀眾稱為“體育迷”.
(Ⅰ)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此資料,在犯錯誤的概率不超過的前提下,你是否有理由認為“體育迷”與性別有關(guān)?
非體育迷 | 體育迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | 10 | 55 | |
合計 |
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率,現(xiàn)在從該地區(qū)大量電視觀眾中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名觀眾,抽取3次,記被抽取的3名觀眾中的“體育迷”人數(shù)為.若每次抽取的結(jié)果是相互獨立的,求的分布列,期望和方差.
附:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某省高考改革新方案,不分文理科,高考成績實行“”的構(gòu)成模式,第一個“3”是語文、數(shù)學、外語,每門滿分150分,第二個“3”由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇其中3個科目參加等級性考試,每門滿分100分,高考錄取成績卷面總分滿分750分.為了調(diào)查學生對物理、化學、生物的選考情況,將“某市某一屆學生在物理、化學、生物三個科目中至少選考一科的學生”記作學生群體,從學生群體中隨機抽取了50名學生進行調(diào)查,他們選考物理,化學,生物的科目數(shù)及人數(shù)統(tǒng)計如下表:
(I)從所調(diào)查的50名學生中任選2名,求他們選考物理、化學、生物科目數(shù)量不相等的概率;
(II)從所調(diào)查的50名學生中任選2名,記表示這2名學生選考物理、化學、生物的科目數(shù)量之差的絕對值,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望;
(III)將頻率視為概率,現(xiàn)從學生群體中隨機抽取4名學生,記其中恰好選考物理、化學、生物中的兩科目的學生數(shù)記作,求事件“”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知冪函數(shù)f(x)=x(2﹣k)(1+k)(k∈Z),且f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
(1)求實數(shù)k的值,并寫出相應(yīng)的函數(shù)f(x)的解析式;
(2)試判斷是否存在正數(shù)q,使函數(shù)g(x)=1﹣qf(x)+(2q﹣1)x在區(qū)間[﹣1,2]上的值域為[﹣4, ].若存在,求出q的值;若不存在,請說明理由.
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