【題目】如圖,過拋物線上一點(diǎn),作兩條直線分別交拋物線于,,當(dāng)與的斜率存在且傾斜角互補(bǔ)時(shí):
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若直線在軸上的截距時(shí),求面積的最大值.
【答案】(I);(Ⅱ).
【解析】
試題分析:(I)設(shè)出,的點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù),得到,進(jìn)而根據(jù)點(diǎn)在拋物線上,把換成,即可得出結(jié)果;(II)由,得出,設(shè)直線的方程為,與拋物線聯(lián)立可得,又點(diǎn)到直線的距離為,所以,構(gòu)造關(guān)于的函數(shù),求導(dǎo)利用單調(diào)性求最值即可.
試題解析:解(Ⅰ)由拋物線過點(diǎn),得,
設(shè)直線的斜率為,直線的斜率為,由、傾斜角互補(bǔ)可知,
即,
將,代入得.
(Ⅱ)設(shè)直線的斜率為,由,
得,
由(Ⅰ)得,將其代入上式得.
因此,設(shè)直線的方程為,由,消去得,
由,得,這時(shí),,
,又點(diǎn)到直線的距離為,所以,
令,則由,令,得或.
當(dāng)時(shí),,所以單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,所以單調(diào)遞減,故的最大值為,故面積的最大值為.
(附:,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),此求解方法亦得分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,平面,,為上異于的點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)當(dāng)與平面所成角為時(shí),求的長(zhǎng);
(3)當(dāng)時(shí),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),判斷在定義域上的單調(diào)性;
(2)若對(duì)定義域上的任意的,有恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)證明:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),試討論函數(shù)的單調(diào)性,并求出函數(shù)的極值;
(2)若恒成立,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,,,,四邊形ABEF是正方形.將正方形ABEF沿AB折起到四邊形的位置,使平面平面ABCD,M為的中點(diǎn),如圖2.
圖1圖2
(1)求證:;
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若無窮數(shù)列滿足是公比為的等比數(shù)列,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.設(shè)數(shù)列中
(1)若,且數(shù)列是“數(shù)列”,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,請(qǐng)判斷數(shù)列是否為“數(shù)列”,并說明理由;
(3)若數(shù)列是“數(shù)列”,是否存在正整數(shù),使得?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的正整數(shù);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在圖1所示的梯形中,,于點(diǎn),且.將梯形沿折起,使平面平面,如圖2所示,連接,取的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)設(shè),求幾何體的體積.
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