【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),且函數(shù)的解析式可以表示成,當(dāng)函數(shù)有且只有一個零點時,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)在上為減函數(shù),在上為增函數(shù);(2)或
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,即可求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)先化簡可得g(t)=et﹣at,令g(t)=et﹣at=0,分離參數(shù),構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求其最值即可求出a的取值范圍.
(1)函數(shù)的定義域為,當(dāng)時,f(x)=xex﹣e(lnx+x),
,故0<x<1時,f(x)<0,x>1時,f(x)>0,
故f(x)的減區(qū)間是(0,1),增區(qū)間是(1,+∞);
(2)∵t=lnx+x在(0,+∞)上單調(diào)遞增,且t∈R,∴et=elnx+x=xex,
∴f(x)=xex﹣a(lnx+x)=et﹣at=g(t),∴g(t)=et﹣at,t∈R,
∴g(t)=et﹣at=0,
當(dāng)t=0時,不滿足,
當(dāng)t≠0, ,令 ,∴ ,
當(dāng)t<0或0<t<1時,h(t)<0,函數(shù)h(t)在(﹣∞,0),(0,1)上單調(diào)遞減,
當(dāng)t>1時,h(t)>0,函數(shù)h(t)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
當(dāng)t>0時,h(t)min=h(1)=e,當(dāng)t→0或t→+∞時,h(t)→+∞,
當(dāng)t<0時,h(t)在(﹣∞,0)上單調(diào)遞減,當(dāng)t→﹣∞時,h(t)→0,
∵函數(shù)g(t)有且只有一個零點,∴a<0或a=e.
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【題目】在正四面體 ABCD 中,P,Q分別是棱 AB,CD的中點,E,F(xiàn)分別是直線AB,CD上的動點,M 是EF 的中點,則能使點 M 的軌跡是圓的條件是( )
A. PE+QF=2B. PEQF=2
C. PE=2QFD. PE2+QF2=2
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【題目】某生鮮超市每天從蔬菜生產(chǎn)基地購進某種蔬菜,每天的進貨量相同,進價6元/千克,售價9元/千克,當(dāng)天未售出的蔬菜被生產(chǎn)基地以2元/千克的價格回收處理.該超市發(fā)現(xiàn)這種蔬菜每天都有剩余,為此整理了過往30天這種蔬菜的日需求量(單位:千克),得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):
日需求量 | 160 | 170 | 180 | 190 | 200 | 210 | 220 |
天數(shù) | 3 | 6 | 6 | 9 | 4 | 1 | 1 |
以這30天記錄的各日需求量的頻率作為各日需求量的概率,假設(shè)各日需求量相互獨立.
(1)求在未來的3天中,至多有1天的日需求量不超過190千克的概率;
(2)超市為了減少浪費,提升利潤,決定調(diào)整每天的進貨量(單位:千克),以銷售這種蔬菜的日利潤的期望值為決策依據(jù),在與之中選其一,應(yīng)選用哪個?
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【題目】數(shù)(其中)的圖象如圖所示,為了得到的圖象,則只要將的圖象上所有的點( )
A.向左平移個單位長度,縱坐標(biāo)縮短到原來的,橫坐標(biāo)不變
B.向左平移個單位長度,縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍橫坐標(biāo)不變
C.向右平移個單位長度,縱坐標(biāo)縮短到原來的,橫坐標(biāo)不變
D.向右平移個單位長度,縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍,橫坐標(biāo)不變
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【題目】已知函數(shù),,.
當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并求出其極值;
若函數(shù)存在兩個零點,求k的取值范圍.
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【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長為的菱形, 底面, ,且.
(1)證明:平面平面;
(2)若直線與平面所成的角為,求二面角
的余弦值.
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【題目】《周髀算經(jīng)》中有這樣一個問題:從冬至日起,依次小寒、大寒、立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種這十二個節(jié)氣其日影長依次成等差數(shù)列,冬至、立春、春分日影長之和為31.5尺,前九個節(jié)氣日影長之和為85.5尺,則小滿日影長為( )
A.1.5尺B.2.5尺C.3.5尺D.4.5尺
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【題目】某單位為了更好地應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情,對單位的職工進行防疫知識培訓(xùn),所有職工選擇網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)和線下培訓(xùn)中的一種方案進行培訓(xùn).隨機抽取了140人的培訓(xùn)成績,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)樣本中40個成績來自線下培訓(xùn)職工,其余來自在線培訓(xùn)的職工,并得到如下統(tǒng)計圖表:
(1)寫出線下培訓(xùn)莖葉圖中成績的中位數(shù),估算在線培訓(xùn)直方圖的中位數(shù)(保留一位小數(shù));
(2)得分90分及以上為成績優(yōu)秀,完成下邊列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為成績優(yōu)秀與培訓(xùn)方式有關(guān)?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 | |
線下培訓(xùn) | |||
在線培訓(xùn) | |||
合計 |
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】橢圓的右焦點,過點且與軸垂直的直線被橢圓截得的弦長為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點的直線與橢圓交于、兩點,為坐標(biāo)原點,若,求的面積.
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