【題目】在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點M、N分別在AB1、BC1上,且AM=AB1,BN=BC1,則下列結(jié)論:①AA1⊥MN;②A1C1// MN;③MN//平面A1B1C1D1;④B1D1⊥MN,其中,
正確命題的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
由題意在四條棱A1A,B1B,C1C,D1D上分別取點G,F,E,H四點,使AGA1A,BFB1B,CEC1C,DHD1D,得到平面GFEH,則點M,N在與平面A1B1C1D1平行的平面GFEH中.利用線面垂直的性質(zhì)判斷①正確;利用平行公理判斷②錯誤;利用面面平行的性質(zhì)判斷③正確;利用面面平行以及線線垂直的性質(zhì)判斷④錯誤.
在正方體ABCD﹣A1B1C1D1的四條棱A1A,B1B,C1C,D1D上分別取點G,F,E,H四點,
使AGA1A,BFB1B,CEC1C,DHD1D,連接GF,FE,EH,HG,
∵點M、N分別在AB1、BC1上,且AMAB1,BNBC1,
∴M在線段GF上,N點在線段FE上.且四邊形GFEH為正方形,平面GFEH∥平面A1B1C1D1,
∵AA1⊥平面A1B1C1D1,∴AA1⊥平面GFEH,
∵MN平面GFEH,∴AA1⊥MN,故①正確;
∵A1C1∥GE,而GE與MN不平行,∴A1C1與MN不平行,故②錯誤;
∵平面GFEH∥平面A1B1C1D1,MN平面GFEH,∴MN∥平面A1B1C1D1,故③正確;
∵B1D1∥FH,FH平面GFEH,MN平面GFEH,且MN與FH不垂直,∴B1D1與MN不垂直,故④錯誤.
∴正確命題只有①③.
故選:B.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加詩詞大會,設(shè)甲、乙兩人每道題答對的概率分別為和.假定甲、乙兩位同學(xué)答題情況互不影響,且每人各次答題情況相互獨立.
(1)用表示甲同學(xué)連續(xù)三次答題中答對的次數(shù),求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)設(shè)為事件“甲、乙兩人分別連續(xù)答題三次,甲同學(xué)答對的次數(shù)比乙同學(xué)答對的次數(shù)恰好多2”,求事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對關(guān)于的方程有近似解,必修一課本里研究過‘二分法’.現(xiàn)在結(jié)合導(dǎo)函數(shù),介紹另一種方法‘牛頓切線法’.對曲線,估計零點的值在附近,然后持續(xù)實施如下‘牛頓切線法’的步驟:
在處作曲線的切線,交軸于點;
在處作曲線的切線,交軸于點;
在處作曲線的切線,交軸于點;
得到一個數(shù)列,它的各項就是方程的近似解,按照數(shù)列的順序越來越精確.請回答下列問題:
(1)求的值;
(2)設(shè),求的解析式(用表示);
(3)求該方程的近似解的這兩種方法,‘牛頓切線法’和‘二分法’,哪一種更快?請給出你的判斷和依據(jù).(參照值:關(guān)于的方程有解)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】狄利克雷是19世紀(jì)德國著名的數(shù)學(xué)家,他定義了一個“奇怪的函數(shù)”,下列關(guān)于狄利克雷函數(shù)的敘述正確的有:______.
①的定義域為,值域是 ②具有奇偶性,且是偶函數(shù)
③是周期函數(shù),但它沒有最小正周期 ④對任意的,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點M、N分別在AB1、BC1上,且AM=AB1,BN=BC1,則下列結(jié)論:①AA1⊥MN;②A1C1// MN;③MN//平面A1B1C1D1;④B1D1⊥MN,其中,
正確命題的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示.
(1)求的值;
(2)求在上的最大值和最小值;
(3)不畫圖,說明函數(shù)的圖象可由的圖象經(jīng)過怎樣變化得到.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是拋物線的焦點,是拋物線上一點,且.
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點的動直線交拋物線于兩點,拋物線上是否存在一個定點,使得以弦為直徑的圓恒過點?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,底面ABC為正三角形,底面ABC,,點在線段上,平面平面.
(1)請指出點的位置,并給出證明;
(2)若,求與平面ABE夾角的正弦值.
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