【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若直線在點(diǎn)處切線方程為,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)若函數(shù)有3個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)求出導(dǎo)函數(shù),根據(jù)題意利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可得,求解即可.
(Ⅱ)將函數(shù)轉(zhuǎn)化為,從而可得方程有2個(gè)不為1的不等實(shí)數(shù)根,然后分離參數(shù)后則有函數(shù)與 圖象有兩個(gè)交點(diǎn),利用導(dǎo)數(shù)畫(huà)出的簡(jiǎn)圖,利用數(shù)形結(jié)合即可求解.
(Ⅰ)因?yàn)?/span>,
得,
所以.
因?yàn)榍在點(diǎn)處的切線方程為,
所以,即.
(Ⅱ),
所以有一個(gè)零點(diǎn).
要使得有3個(gè)零點(diǎn),即方程有2個(gè)不為1的不等實(shí)數(shù)根,
又方程,令,
即函數(shù)與圖象有兩個(gè)交點(diǎn),
令,得.
的單調(diào)性如表:
1 | ||||
- | - | 0 | + | |
極小值 |
當(dāng)時(shí),,又,
可作出的大致圖象,由圖象得
所以,要使得有3個(gè)零點(diǎn),
則實(shí)數(shù)的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)拋物線上的一點(diǎn)作拋物線的切線,分別交x軸于點(diǎn)D交y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)Q在拋物線上,點(diǎn)E,F分別在線段AQ,BQ上,且滿足,,線段QD與交于點(diǎn)P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在拋物線C上,且時(shí),求直線的方程;
(2)當(dāng)時(shí),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓()的左右焦點(diǎn)分別為,橢圓的上頂點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)為橢圓上一點(diǎn),且.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若,過(guò)點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),求線段的中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是由兩個(gè)全等的菱形和組成的空間圖形,,∠BAF=∠ECD=60°.
(1)求證:;
(2)如果二面角B-EF-D的平面角為60°,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若是公差不為0的等差數(shù)列的前項(xiàng)和,且成等比數(shù)列,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和,求使得對(duì)所有都成立的最小正整數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,梯形中,,過(guò)分別作,,垂足分別,,已知,將梯形沿同側(cè)折起,得空間幾何體 ,如圖.
1若,證明:平面;
2若,,線段上存在一點(diǎn),滿足與平面所成角的正弦值為,求的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究國(guó)民收入在國(guó)民之間的分配,避免貧富過(guò)分懸殊,美國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家勞倫茨提出了著名的勞倫茨曲線,如圖所示:勞倫茨曲線為直線時(shí),表示收入完全平等,勞倫茨曲線為折線時(shí),表示收入完全不平等記區(qū)域為不平等區(qū)域,表示其面積,為的面積.將,稱為基尼系數(shù).對(duì)于下列說(shuō)法:
①越小,則國(guó)民分配越公平;
②設(shè)勞倫茨曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)為,則對(duì),均有;
③若某國(guó)家某年的勞倫茨曲線近似為,則;
④若某國(guó)家某年的勞倫茨曲線近似為,則.
其中不正確的是:( )
A.①④B.②③C.①③④D.①②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某省開(kāi)展“精準(zhǔn)脫貧,攜手同行”的主題活動(dòng),某貧困縣統(tǒng)計(jì)了100名基層干部走訪貧困戶的數(shù)量,并將走訪數(shù)量分成5組,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)下表.
走訪數(shù)量區(qū)間 | 頻數(shù) | 頻率 |
b | ||
10 | ||
38 | ||
a | 0.27 | |
9 | ||
總計(jì) | 100 | 1.00 |
(1)求a與b的值;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計(jì)這100名基層干部走訪數(shù)量的中位數(shù)(精確到個(gè)位);
(3)如果把走訪貧困戶不少于35戶視為“工作出色”,按照分層抽樣,從“工作出色”的基層干部中抽取4人,再?gòu)倪@4人中隨機(jī)抽取2人,求其中有1人走訪貧困戶不少于45戶的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上的橢圓過(guò)點(diǎn),且離心率為.為的右焦點(diǎn),為上一點(diǎn),軸,的半徑為.
(1)求和的方程;
(2)若直線與交于兩點(diǎn),與交于兩點(diǎn),其中在第一象限,是否存在使?若存在,求的方程;若不存在,說(shuō)明理由.
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