【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=bln x.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為2 ,求a的值;
(2)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:
(1)由題意結(jié)合導函數(shù)的性質(zhì)得到關(guān)于實數(shù)的方程,解方程可得實數(shù)a的值為.
(2)構(gòu)造函數(shù),結(jié)合題意和函數(shù)的性質(zhì)可得f(x)與g(x)的圖象有公共點.由“分界線”的定義可得x2-2kx-e+2k≥0在x∈R上恒成立.據(jù)此可得,然后結(jié)合導函數(shù)的性質(zhì)證明恒成立即可.
試題解析:
(1)因為f(x)=a2x2,所以f′(x)=2a2x,
令f′(x)=2a2x=1,
得x=,此時y=,
則點到直線x-y-3=0的距離為2,
即2=,解得a= (負值舍去).
(2)設(shè)F(x)=f(x)-g(x)=x2-eln x(x>0),
則F′(x)=x-==.
所以當0<x<時,F′(x)<0;當x>時,F′(x)>0.
因此x=時,F(x)取得最小值0,
則f(x)與g(x)的圖象在x=處有公共點.
設(shè)f(x)與g(x)存在“分界線”,
方程為y-=k(x-),即y=kx+-k,
由f(x)≥kx+-k在x∈R上恒成立,
則x2-2kx-e+2k≥0在x∈R上恒成立.
所以Δ=4k2-4(2k-e)=4k2-8k+4e=4(k-)2≤0成立,因此k=.
下面證明g(x)≤x- (x>0)恒成立.
設(shè)G(x)=eln x-x+,
則G′(x)=-=.
所以當0<x<時,G′(x)>0;當x>時,G′(x)<0.
因此x=時,G(x)取得最大值0,
則g(x)≤x- (x>0)成立.
故所求“分界線”方程為y=x-.
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【題目】已知定義在R的函數(shù)是偶函數(shù),且滿足上的解析式為,過點作斜率為k的直線l,若直線l與函數(shù)的圖象至少有4個公共點,則實數(shù)k的取值范圍是
A. B. C. D.
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【題目】已知函數(shù) .
(1)當時,若函數(shù)恰有一個零點,求實數(shù)的取值范圍;
(2)當, 時,對任意,有成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】學校高一年級開設(shè)、、、、五門選修課,每位同學須彼此獨立地選三課程,其中甲同學必選課程,不選課程,另從其余課程中隨機任選兩門課程.乙、丙兩名同學從五門課程中隨機任選三門課程.
(Ⅰ)求甲同學選中課程且乙同學未選中課程的概率.
(Ⅱ)用表示甲、乙、丙選中課程的人數(shù)之和,求的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】某縣政府為了引導居民合理用水,決定全面實施階梯水價,階梯水價原則上以住宅(一套住宅為一戶)的月用水量為基準定價:若用水量不超過12噸時,按4元/噸計算水費;若用水量超過12噸且不超過14噸時,超過12噸部分按6.60元/噸計算水費;若用水量超過14噸時,超過14噸部分按7.80元/噸計算水費.為了了解全市居民月用水量的分布情況,通過抽樣,獲得了100戶居民的月用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照,,…,分成8組,制成了如圖1所示的頻率分布直方圖.
(圖1) (圖2)
(Ⅰ)通過頻率分布直方圖,估計該市居民每月的用水量的平均數(shù)和中位數(shù)(精確到0.01);
(Ⅱ)求用戶用水費用(元)關(guān)于月用水量(噸)的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅲ)如圖2是該縣居民李某2017年1~6月份的月用水費(元)與月份的散點圖,其擬合的線性回歸方程是.若李某2017年1~7月份水費總支出為294.6元,試估計李某7月份的用水噸數(shù).
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【題目】在四棱錐中,底面是矩形, 平面, 是等腰三角形, , 是的一個三等分點(靠近點),與的延長線交于點,連接.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求二面角的正切值
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