將24個志愿者名額分配給3個學校,則每校至少有一個名額且各校名額互不相同的分配方法共有   種.
  222
用4條棍子間的空隙代表3個學校,而用表示名額.如
       
表示第一、二、三個學校分別有4,18,2個名額.
若把每個“”與每個“”都視為一個位置,由于左右兩端必須是“|”,故不同的分配方法相當于個位置(兩端不在內(nèi))被2個“|”占領(lǐng)的一種“占位法”.
“每校至少有一個名額的分法”相當于在24個“”之間的23個空隙中選出2個空隙插入“|”,故有種.
又在“每校至少有一個名額的分法”中“至少有兩個學校的名額數(shù)相同”的分配方法有31種.
綜上知,滿足條件的分配方法共有253-31=222種.
[解法二] 設(shè)分配給3個學校的名額數(shù)分別為,則每校至少有一個名額的分法數(shù)為不定方程
     
的正整數(shù)解的個數(shù),即方程的非負整數(shù)解的個數(shù),它等于3個不同元素中取21個元素的可重組合:

又在“每校至少有一個名額的分法”中“至少有兩個學校的名額數(shù)相同”的分配方法有31種.
綜上知,滿足條件的分配方法共有253-31=222種.  
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