已知f（x）= ，則f（）的解析式為____________ 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)的定義域是，且對(duì)任意不為零的實(shí)數(shù)x都滿足 ＝.已知當(dāng)x>0時(shí)
（1）求當(dāng)x<0時(shí)，的解析式  （2）解不等式.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將函數(shù)的圖像向左平移1個(gè)單位，再將圖像上的所
有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍（橫坐標(biāo)不變），得到函數(shù)的圖像.
（1）求函數(shù)的解析式和定義域；
（2）求函數(shù)的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

.已知函數(shù), 其反函數(shù)為
(1) 若的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823232555034266.png" style="vertical-align:middle;" />，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
(2) 當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的最小值；
(3) 是否存在實(shí)數(shù)，使得函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823232555268472.png" style="vertical-align:middle;" />，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823232555283567.png" style="vertical-align:middle;" />，若存在，求出、的值；若不存在，則說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分15分）
已知函數(shù)f (x )=ax 3 + x2 + 2 ( a ≠ 0 ) ．
(Ⅰ) 試討論函數(shù)f (x )的單調(diào)性；
(Ⅱ) 若a>0，求函數(shù)f (x ) 在［1，2］上的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四組中的f(x)，g(x)，表示同一個(gè)函數(shù)的是(     )．
A．f(x)＝1，g(x)＝x0B．f(x)＝x－1，g(x)＝－1
C．f(x)＝x2，g(x)＝()4D．f(x)＝x3，g(x)＝

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

是連續(xù)的偶函數(shù)，且當(dāng)x>o時(shí)，是單調(diào)函數(shù)，則滿足
的所有x為之和______________________________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823231727253315.png" style="vertical-align:middle;" />，若存在閉區(qū)間[m,n] D，使得函數(shù)滿足：①
在[m,n]上是單調(diào)函數(shù)；②在[m,n]上的值域?yàn)閇2m,2n]，則稱區(qū)間[m,n]為的
“倍值區(qū)間”．下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有        (填上所有正確的序號(hào))
①；           ②；
③；        ④ 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)在R上為增函數(shù)，且滿足，則的取值范圍是___________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案