袋中有大小相同的5個(gè)球,分別標(biāo)有1,2,3,4,5五個(gè)號碼,現(xiàn)在在有放回抽取的條件下依次取出兩個(gè)球,設(shè)兩個(gè)球號碼之和為隨機(jī)變量,則所有可能取值的個(gè)數(shù)是(  )
A.5B.9 C.10D.25
B
號碼之和可能為2,3,4,5,6,7,8,9,10,共9種.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在n(n>3)次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,每次試驗(yàn)中某事件A發(fā)生的概率是P,求第3次事件A發(fā)生所需要的試驗(yàn)次數(shù)的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩人參加一次英語口語考試,已知在備選的10道試題中,甲能答對其中的6題,乙能答對其中的8題.規(guī)定每次考試都從備選題中隨機(jī)抽出3題進(jìn)行測試,至少答對2題才算合格.
(Ⅰ)求甲、乙兩人考試均合格的概率;
(Ⅱ)求甲答對試題數(shù)的概率分布.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一袋中裝有5個(gè)白球,3個(gè)紅球,現(xiàn)從袋中往外取球,每次任取一個(gè),取出后記下顏色,若為紅色停止,若為白色則繼續(xù)抽取,停止時(shí)從袋中抽取的白球的個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量,則(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)連續(xù)拋擲同一顆均勻的骰子,令第i次得到的點(diǎn)數(shù)為ai,若存在正整數(shù)k,使a1 + a2 +…+ak = 6,則稱k為你的幸運(yùn)數(shù)字.  (1)求你的幸運(yùn)數(shù)字為4的概率;(2)若k = 1,則你的得分為6分;若k = 2,則你的得分為4分;若k = 3,則你的得分為2分;若拋擲三次還沒找到你的幸運(yùn)數(shù)字則記0分.求得分的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為備戰(zhàn)2012奧運(yùn)會(huì),甲、乙兩位射擊選手進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練.現(xiàn)分別從他們的強(qiáng)化訓(xùn)練期間的若干次平均成績中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
甲:8.3,9.0,7.9,7.8,9.4,8.9,8.4,8.3;
乙:9.2,9.5,8.0,7.5,8.2,8.1,9.0,8.5.
(1)畫出甲、乙兩位選手成績的莖葉圖;(用莖表示成績的整數(shù)部分,用葉表示成績的小數(shù)部分)
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加奧運(yùn)會(huì),從平均成績和發(fā)揮穩(wěn)定性角度考慮,你認(rèn)為派哪位選手參加合理?簡單說明理由.
(3)若將頻率視為概率,對選手乙在今后的三次比賽成績進(jìn)行預(yù)測,記這三次成績中不低于8.5分的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及均值Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)靶,某射手進(jìn)行射擊訓(xùn)練,每次射擊擊中甲靶的概率是p1,每次射擊擊中乙靶的概率是p2,其中p1>p2,已知該射手先后向甲、乙兩靶各射擊一次,兩次都能擊中與兩次都不能擊中的概率分別為
8
15
,
1
15
.該射手在進(jìn)行射擊訓(xùn)練時(shí)各次射擊結(jié)果互不影響.
(Ⅰ)求p1,p2的值;
(Ⅱ)假設(shè)該射手射擊乙靶三次,每次射擊擊中目標(biāo)得1分,未擊中目標(biāo)得0分.在三次射擊中,若有兩次連續(xù)擊中,而另外一次未擊中,則額外加1分;若三次全擊中,則額外加3分.記η為該射手射擊三次后的總的分?jǐn)?shù),求η的分布列;
(Ⅲ)某研究小組發(fā)現(xiàn),該射手在n次射擊中,擊中目標(biāo)的次數(shù)X服從二項(xiàng)分布.且射擊甲靶10次最有可能擊中8次,射擊乙靶10次最有可能擊中7次.試探究:如果X:B(n,p),其中0<p<1,求使P(X=k)(0≤k≤n)最大自然數(shù)k.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)隨機(jī)變量的概率分布為
ε
0
1
2
P


1-
 
則ξ的數(shù)學(xué)期望的最小值是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題


隨機(jī)變量的X分布列為,則(  )
A.  B. C.  D.

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