【題目】2019年世界海洋日暨全國海洋宣傳日主場活動在海南三亞舉行,此次活動主題為“珍惜海洋資源保護(hù)海洋生物多樣性”,旨在進(jìn)一步提高公眾對節(jié)約利用海洋資源.保護(hù)海洋生物多樣性的認(rèn)識,為保護(hù)藍(lán)色家園做出貢獻(xiàn).聯(lián)合國于第63屆聯(lián)合國大會上將每年的68日確定為“世界海洋日”,為了響應(yīng)世界海洋日的活動,201912月北京某高校行政主管部門從該大學(xué)隨機(jī)抽取部分大學(xué)生進(jìn)行一次海洋知識測試,并根據(jù)被測驗學(xué)生的成績(得分都在區(qū)間內(nèi))繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.

若學(xué)生的得分成績不低于80分的認(rèn)為是“成績優(yōu)秀”現(xiàn)在從認(rèn)為“成績優(yōu)秀”的學(xué)生中根據(jù)原有分組按照分層抽樣的方法抽取10人進(jìn)行獎勵,最后再從這10人中隨機(jī)選取3人作為優(yōu)秀代表發(fā)言.

1)求所抽取的3人不屬于同一組的概率;

2)記這3人中,為測試成績在內(nèi)的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

【答案】1;(2)分布列見解析,1.2.

【解析】

1)先根據(jù)分層抽樣求出兩組的人數(shù),再根據(jù)古典概率求解所抽取的3人不屬于同一組的概率;

2)先求的所有取值,再求解分布列和數(shù)學(xué)期望.

認(rèn)為“成績優(yōu)秀”的被測驗學(xué)生共有兩組,其頻率分布為0.240.16,根據(jù)分層抽樣的方法可知,兩組抽取的人數(shù)分別為6人,4.

1)從10人中任選3人,有種不同情況,抽取的3人不屬于同一組的情況有

故所抽取的3人不屬于同一組的概率為;

2)由條件可得的取值可能有0123,且,,.

的分布列為

0

1

2

3

的數(shù)學(xué)期望為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD為直角梯形,AD//BC,且,BCDC,BAD=60°,平面PAD底面ABCD,E為AD的中點,PAD為等邊三角形,M是棱PC上的一點,設(shè)(M與C不重合).

1)求證:CDDP;

(2)若PA平面BME,求k的值;

3)若二面角M﹣BE﹣A的平面角為150°,求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位共有10名員工,他們某年的收入如下表:

員工編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

年薪(萬元)

4

4.5

6

5

6.5

7.5

8

8.5

9

51

1)求該單位員工當(dāng)年年薪的平均值和中位數(shù);

2)已知員工年薪收入與工作年限成正相關(guān)關(guān)系,某員工工作第一年至第四年的年薪分別為4萬元、5.5萬元、6萬元、8.5萬元,預(yù)測該員工第六年的年薪為多少?

附:線性回歸方程中系數(shù)計算公式分別為:,,其中、為樣本均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C(ab0)過點,離心率為.

1)求橢圓C的方程;

2)若斜率為的直線l與橢圓C交于A,B兩點,試探究是否為定值?若是定值,則求出此定值;若不是定值,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形所在平面與半圓弧所在平面垂直,上異于,的點

(1)證明:平面平面;

(2)在線段上是否存在點,使得平面?說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】命題方程表示雙曲線命題不等式的解集是. 為假 為真,的取值范圍.

【答案】

【解析】試題分析:由命題方程表示雙曲線,求出的取值范圍,由命題不等式的解集是,求出的取值范圍,由為假, 為真,得出一真一假,分兩種情況即可得出的取值范圍.

試題解析:

,

范圍為

型】解答
結(jié)束】
18

【題目】如圖,設(shè)是圓上的動點,軸上的投影, 上一點,.

1)當(dāng)在圓上運(yùn)動時,求點的軌跡的方程;

2)求過點且斜率為的直線被所截線段的長度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線l的參數(shù)方程為為參數(shù),以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸建建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為

求曲線C的直角坐標(biāo)方程與直線l的極坐標(biāo)方程;

若直線與曲線C交于點不同于原點,與直線l交于點B,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先閱讀下列不等式的證法,再解決后面的問題:

已知,,求證:.

證明:構(gòu)造函數(shù),

.

因為對一切,恒有

所以,從而得.

1)若,,請寫出上述結(jié)論的推廣式;

2)參考上述證法,對你推廣的結(jié)論加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時間沒有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標(biāo)志為連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過7”.根據(jù)過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是

A. 甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4 B. 乙地:總體均值為1,總體方差大于0

C. 丙地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3 D. 丁地:總體均值為2,總體方差為3

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