給定下列四個(gè)命題:
①?x0∈Z,使5x0+1=0成立;
②?x∈R,都有l(wèi)og2(x2-x+1)+1>0;
③若一個(gè)函數(shù)沒(méi)有減區(qū)間,則這個(gè)函數(shù)一定是增函數(shù);
④若一個(gè)函數(shù)在[a,b]為連續(xù)函數(shù),且f(a)f(b)>0則這個(gè)函數(shù)在[a,b]上沒(méi)有零點(diǎn).
其中真命題個(gè)數(shù)是
 
分析:解方程5x+1=0可判斷①;分析函數(shù)y=log2(x2-x+1)+1的值域,可判斷②;根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,可判斷③;根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的定義,舉出反例可判斷④
解答:解:解方程5x+1=0得x=-
1
5
,故不存在x0∈Z,使5x0+1=0成立,即①為假命題;
∵x2-x+1≥
3
4
,故log2(x2-x+1)+1≥log2
3
4
)+1=log23-1>0,故②為真命題;
冪函數(shù)y=x0,沒(méi)有減區(qū)間,但也不是增函數(shù),故③為假命題;
函數(shù)f(x)=x2-x在[-1,2]為連續(xù)函數(shù),且f(-1)f(2)>0則這個(gè)函數(shù)在[-1,2上有兩個(gè)零點(diǎn)0和1,故④為假命題.
綜上所述,真命題個(gè)數(shù)是1個(gè)
故答案為:1
點(diǎn)評(píng):本題以命題的真假判斷為載體,考查了全(特)稱命題的判斷,函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的零點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn),難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個(gè)不重合的平面,給定下列四個(gè)命題,其中為真命題的是( 。

m⊥n
n?α
?m⊥α
;②
a⊥α
a?β
?α⊥β
;
m⊥α
n⊥α
?m∥n
;④
m?α
n?β
α∥β
?m∥n
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定下列四個(gè)命題:
①若
1
a
1
b
<0
,則b2>a2;
②已知直線l,平面α,β為不重合的兩個(gè)平面.若l⊥α,且α⊥β,則l∥β;
③若-1,a,b,c,-16成等比數(shù)列,則b=-4;
④若(x-2)5=a5x5+a4x4+a3x3+a2x2+a1x+a0,則a1+a2+a3+a4+a5=-1.
其中為真命題的是
 
.(寫出所有真命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、給定下列四個(gè)命題:
①若兩個(gè)平面互相垂直,那么分別在這兩個(gè)平面內(nèi)的任意兩條直線也互相垂直;
②若一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線,那么這兩個(gè)平面相互垂直;
③若兩個(gè)平面平行,則其中一個(gè)平面內(nèi)的直線必平行于另一個(gè)平面.
④若一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線與另一個(gè)平面都平行,那么這兩個(gè)平面相互平行;
其中,為真命題的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定下列四個(gè)命題:
①a,b是兩異面直線,那么經(jīng)過(guò)直線a可以作無(wú)數(shù)個(gè)與直線b平行的平面.
②α,β是任意兩個(gè)平面,那么一定存在平面滿足α⊥γ且β⊥γ.
③a,b是長(zhǎng)方體互相平行的兩條棱,將長(zhǎng)方體展開(kāi),那么在展開(kāi)圖中,a、6對(duì)應(yīng)的線段所在直線互相平行.
④已知任意直線a和平面a,那么一定荏在平面γ,滿足α?γ且α⊥γ.
其中,為真命題的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定下列四個(gè)命題:①若一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線與另一個(gè)平面都平行,那么這兩個(gè)平面相互平行;②若一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線,那么這兩個(gè)平面相互垂直;③垂直于同一直線的兩條直線相互平行;④若兩個(gè)平面垂直,那么一個(gè)平面內(nèi)與它們的交線不垂直的直線與另一個(gè)平面也不垂直.其中正確的個(gè)數(shù)有
2
2
個(gè).

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