【題目】已知點Q是圓上的動點,點,若線段QN的垂直平分線MQ于點P.

(I)求動點P的軌跡E的方程

(II)若A是軌跡E的左頂點,過點D(-3,8)的直線l與軌跡E交于BC兩點,求證:直線ABAC的斜率之和為定值.

【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)見證明

【解析】

)線段的垂直平分線交于點P,所以,則為定值,所以P的軌跡是以為焦點的橢圓,結合題中數(shù)據(jù)求出橢圓方程即可;()設出直線方程,聯(lián)立橢圓方程得到韋達定理,寫出化簡可得定值.

解:()由題可知,線段的垂直平分線交于點P

所以,則

所以P的軌跡是以為焦點的橢圓,

設該橢圓方程為

,所以,

可得動點P的軌跡E的方程為.

)由()可得,過點D的直線斜率存在且不為0,

故可設l的方程為,

,

由于直線過點,所以,

所以(即為定值)

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過多年的努力,炎陵黃桃在國內(nèi)乃至國際上逐漸打開了銷路,成為炎陵部分農(nóng)民脫貧致富的好產(chǎn)品.為了更好地銷售,現(xiàn)從某村的黃桃樹上隨機摘下了100個黃桃進行測重,其質(zhì)量分布在區(qū)間內(nèi)(單位:克),統(tǒng)計質(zhì)量的數(shù)據(jù)作出其頻率分布直方圖如圖所示:

(1)按分層抽樣的方法從質(zhì)量落在的黃桃中隨機抽取5個,再從這5個黃桃中隨機抽2個,求這2個黃桃質(zhì)量至少有一個不小于400克的概率;

(2)以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)值代表這組數(shù)據(jù)的平均水平,以頻率代表概率,已知該村的黃桃樹上大約還有100000個黃桃待出售,某電商提出兩種收購方案:

A.所有黃桃均以20/千克收購;

B.低于350克的黃桃以5/個收購,高于或等于350克的以9/個收購.

請你通過計算為該村選擇收益最好的方案.

參考數(shù)據(jù):

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(I)求橢圓的標準方程;

(II)設點,是橢圓上異于頂點的任意兩點,直線,的斜率分別為

①求的值;

②設點關于軸的對稱點為,試求直線的斜率.

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(1) 求橢圓 C 的標準方程;

(2) PCD 面積的最大值.

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【題目】在等腰RtABC中,∠BAC90°,腰長為2,D、E分別是邊AB、BC的中點,將BDE沿DE翻折,得到四棱錐BADEC,且F為棱BC中點,BA.

1)求證:EF⊥平面BAC;

2)在線段AD上是否存在一點Q,使得AF∥平面BEQ?若存在,求二面角QBEA的余弦值,若不存在,請說明理由.

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【題目】己知橢圓: 上動點PQ,O為原點;

(1)若,求證:為定值;

(2)點,若,求證:直線過定點;

(3)若,求證:直線為定圓的切線;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓Cx2+y2+2x4y+30

1)若直線lx+y0與圓C交于A,B兩點,求弦AB的長;

2)從圓C外一點Px1,y1)向該圓引一條切線,切點為M,O為坐標原點,且有|PM||PO|,求使得|PM|取得最小值的點P的坐標.

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【題目】某教研部門對本地區(qū)甲、乙、丙三所學校高三年級進行教學質(zhì)量抽樣調(diào)查,甲、乙、丙三所學校高三年級班級數(shù)量(單位:個)如下表所示。研究人員用分層抽樣的方法從這三所學校中共抽取6個班級進行調(diào)查.

學校

數(shù)量

4

12

8

(1)求這6個班級中來自甲、乙、丙三所學校的數(shù)量;

(2)若在這6個班級中隨機抽取2個班級做進一步調(diào)查,

①列舉出所有可能的抽取結果;

②求這2個班級來自同一個學校的概率.

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【題目】電子計算機誕生于20世紀中葉,是人類最偉大的技術發(fā)明之一.計算機利用二進制存儲信息,其中最基本單位是“位(bit)”,1位只能存放2種不同的信息:0或l,分別通過電路的斷或通實現(xiàn).“字節(jié)(Byte)”是更大的存儲單位,1Byte=8bit,因此1字節(jié)可存放從00000000(2)至11111111(2)共256種不同的信息.將這256個二進制數(shù)中,所有恰有相鄰兩位數(shù)是1其余各位數(shù)均是0的所有數(shù)相加,則計算結果用十進制表示為

A. 254B. 381C. 510D. 765

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