【題目】已知四棱錐P﹣ABCD的底面是菱形,PA⊥面ABCD,PA=AD=2,∠ABC=60°,E為PD中點.
(1)求證:PB∥平面ACE;
(2)求二面角E﹣AC﹣D的正切值.
【答案】
(1)證明:記BD∩AC=O,連結(jié)OE.
∵四棱錐P﹣ABCD的底面是菱形,∴O為BD中點.
又∵E為PD中點,∴EO∥PB
又∵PB平面ACE,EO平面ACE,
故PB∥平面ACE
(2)解:如圖,取AD的中點F,過F作FG⊥AC,垂足為點G,
連接EG,則∠EGF為二面角E﹣AC﹣D的平面角,
在Rt△∠EFG中, ,故 ,
即二面角E﹣AC﹣D的正切值為 .
【解析】(1)記BD∩AC=O,連結(jié)OE,推導出EO∥PB,由經(jīng)能證明PB∥平面ACE.(2)取AD的中點F,過F作FG⊥AC,垂足為點G,連接EG,則∠EGF為二面角E﹣AC﹣D的平面角,由此能求出二面角E﹣AC﹣D的正切值.
【考點精析】利用直線與平面平行的判定對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè) 、 為平面向量,若存在不全為零的實數(shù)λ,μ使得λ +μ =0,則稱 、 線性相關(guān),下面的命題中, 、 、 均為已知平面M上的向量. ①若 =2 ,則 、 線性相關(guān);
②若 、 為非零向量,且 ⊥ ,則 、 線性相關(guān);
③若 、 線性相關(guān), 、 線性相關(guān),則 、 線性相關(guān);
④向量 、 線性相關(guān)的充要條件是 、 共線.
上述命題中正確的是(寫出所有正確命題的編號)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2ax2+4(a﹣3)x+5在區(qū)間(﹣∞,3)上是減函數(shù),則a的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】已知函數(shù) ,對于 上的任意x1 , x2 , 有如下條件:
① ;②|x1|>x2;③x1>|x2|;④ .
其中能使g(x1)>g(x2)恒成立的條件序號是 .
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【題目】已知a,b為常數(shù),且a≠0,f(x)=ax2+bx,f(2)=0.
(Ⅰ)若方程f(x)﹣x=0有唯一實數(shù)根,求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)當a=1時,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣1,2]上的最大值與最小值;
(Ⅲ)當x≥2時,不等式f(x)≥2﹣a恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】某班主任對全班50名學生學習積極性和對待班級工作的態(tài)度進行了調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
積極參加班級工作 | 不太主動參加班級工作 | 合計 | |
學習積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學習積極性一般 | 6 | 19 | 25 |
合計 | 24 | 26 | 50 |
(1)如果隨機抽查這個班的一名學生,那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少?
(2)試運用獨立性檢驗的思想方法點撥:學生的學習積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)系?并說明理由.(參考下表)
p(K2≥k0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.789 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣2)ex+a(x﹣1)2 . (Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若f(x)有兩個零點,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)y=f(t)是某港口水的深度y(米)關(guān)于時間t(時)的函數(shù),其中0≤t≤24.下表是該港口某一天從0時至24時記錄的時間t與水深y的關(guān)系表:
t | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
y | 5 | 7.5 | 5 | 2.5 | 5 | 7.5 | 5 | 2.5 | 5 |
經(jīng)長期觀察,函數(shù)y=f(t)的圖象可以近似地看成函數(shù)y=k+Asin(ωt+φ)的圖象.下面的函數(shù)中,最能近似表示表中數(shù)據(jù)間對應關(guān)系的函數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓 與直線 相切.
(1)求圓 的方程;
(2)過點 的直線 截圓所得弦長為 ,求直線 的方程;
(3)設(shè)圓 與 軸的負半軸的交點為 ,過點 作兩條斜率分別為 的直線交圓 于 兩點,且 ,證明:直線 恒過一個定點,并求出該定點坐標.
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