Rt△ABC中,AB為斜邊,
AB
AC
=9,S△ABC=6,設(shè)P是△ABC(含邊界)內(nèi)一點(diǎn),P到三邊AB,BC,AC的距離分別為x,y,z,則x+y+z的取值范圍是
[
12
5
,4]
[
12
5
,4]
分析:設(shè)三邊分別為a,b,c,利用正弦定理和余弦定理結(jié)合向量條件利用三角形面積公式即可求出三邊長(zhǎng).欲求x+y+z的取值范圍,利用坐標(biāo)法,將三角形ABC放置在直角坐標(biāo)系中,通過(guò)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離將求x+y+z的范圍轉(zhuǎn)化為x+y+z=
m+2n+12
5
,然后結(jié)合線(xiàn)性規(guī)劃的思想方法求出范圍即可.
解答:解:△ABC為Rt△ABC,且∠C=90°,
設(shè)三角形三內(nèi)角A、B、C對(duì)應(yīng)的三邊分別為a,b,c,
AB
AC
=
AB
|•
AC
|cos A=9(1)
S△ABC=
1
2
AB
|?
AC
|sin A=6(2)

(1)÷(2),得 tanA=
4
3
=
a
b
,
令a=4k,b=3k(k>0)
S△ABC=
1
2
ab=6⇒k=1
∴三邊長(zhǎng)分別為3,4,5.
以C為坐標(biāo)原點(diǎn),射線(xiàn)CA為x軸正半軸建立直角坐標(biāo)系,
則A、B坐標(biāo)為(3,0),(0,4),直線(xiàn)AB方程為4x+3y-12=0.
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(m,n),則由P到三邊AB、BC、AB的距離為x,y,z.
可知 x+y+z=m+n+
|4m+3n-12|
5

m≥0
n≥0
4m+3n-12≤0
,
x+y+z=
m+2n+12
5

令d=m+2n,由線(xiàn)性規(guī)劃知識(shí)可知,如圖:
當(dāng)直線(xiàn)分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、O時(shí),x+y+z取得最大、最小值.
故0≤d≤8,故x+y+z的取值范圍是 [
12
5
,4]

故答案為:[
12
5
,4
].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了解三角形中正弦定理、余弦定理、平面向量數(shù)量積的運(yùn)算、簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃思想方法的應(yīng)用,綜合性強(qiáng),難度大,易出錯(cuò).
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如圖,在Rt△ABC中,AB=BC=4,點(diǎn)£在線(xiàn)段AB上.過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC交AC于點(diǎn)F,將△AEF沿EF折起到△PEF的位置(點(diǎn)A與P重合),使得∠PEB=60°.
(I )求證:EF丄PB;
(II )試問(wèn):當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AB上移動(dòng)時(shí),二面角P-FC-B的平面角的余弦值是否為定值?若是,求出其定值;若不是,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,
i
j
分別是與x軸,y軸平行的單位向量,若在Rt△ABC中,
AB
=
i
+
j
,
AC
=2
i
+m
j
,則實(shí)數(shù)m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,AB=AC=1,如果橢圓經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),它的一個(gè)焦點(diǎn)為C,另一個(gè)焦點(diǎn)在AB上,則這個(gè)橢圓的離心率為
6
-
3
6
-
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC 中,AB=AC=
2
,AD是斜邊BC 上的高,以 AD為折痕,將△ABD折起,使∠BDC為直角.
(1)求證:平面ABD⊥平面BDC;
(2)求證:∠BAC=60°
(3)求點(diǎn)D到平面ABC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,AB=6,AC=8,∠A=90°,若△ABC所在平面α外的一點(diǎn)P到三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的距離都為13,點(diǎn)P在α內(nèi)的射影是O,則線(xiàn)段PO的長(zhǎng)為( 。

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