在一次測(cè)量中，誤差在±1﹪之內(nèi)稱為合格測(cè)量．某學(xué)生在一次測(cè)量中合格與否是等可能的．現(xiàn)對(duì)該學(xué)生的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行考核，共進(jìn)行5次測(cè)量，記分規(guī)則如下表：

(1)求該學(xué)生得0分的概率；

(2)記ξ為該學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次測(cè)量中，誤差在±1%之內(nèi)稱為合格測(cè)量，某學(xué)生在一次測(cè)量中合格與否是等可能的．現(xiàn)對(duì)該學(xué)生的測(cè)量進(jìn)行考核．共進(jìn)行5次測(cè)量，記分規(guī)則如下表：
合格次數(shù) 0～2 3 4 5
記分 0 2 6 10
（I）求該學(xué)生得0分的概率；
（II）記ξ為該生所得分?jǐn)?shù)，求ξ的分布列和期望Eξ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次測(cè)量中，誤差在±1%之內(nèi)稱為合格測(cè)量，否則為不合格測(cè)量．某學(xué)生在一次測(cè)量合格與不時(shí)是等可能的．
（I）求該學(xué)生在5次測(cè)量中合格測(cè)量次數(shù)不多于2的概率；
（II）若連續(xù)2次出現(xiàn)不合格測(cè)量，則被停止其測(cè)量，求該生恰在第4次測(cè)理后被停止的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：唐山二模 題型：解答題

在一次測(cè)量中，誤差在±1%之內(nèi)稱為合格測(cè)量，某學(xué)生在一次測(cè)量中合格與否是等可能的．現(xiàn)對(duì)該學(xué)生的測(cè)量進(jìn)行考核．共進(jìn)行5次測(cè)量，記分規(guī)則如下表：
合格次數(shù) 0～2 3 4 5
記分 0 2 6 10
（I）求該學(xué)生得0分的概率；
（II）記ξ為該生所得分?jǐn)?shù)，求ξ的分布列和期望Eξ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二（下）期中數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

在一次測(cè)量中，誤差在±1%之內(nèi)稱為合格測(cè)量，某學(xué)生在一次測(cè)量中合格與否是等可能的．現(xiàn)對(duì)該學(xué)生的測(cè)量進(jìn)行考核．共進(jìn)行5次測(cè)量，記分規(guī)則如下表：
合格次數(shù)0～2345
記分2610
（I）求該學(xué)生得0分的概率；
（II）記ξ為該生所得分?jǐn)?shù)，求ξ的分布列和期望Eξ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年河北省唐山市高考數(shù)學(xué)二模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

在一次測(cè)量中，誤差在±1%之內(nèi)稱為合格測(cè)量，否則為不合格測(cè)量．某學(xué)生在一次測(cè)量合格與不時(shí)是等可能的．
（I）求該學(xué)生在5次測(cè)量中合格測(cè)量次數(shù)不多于2的概率；
（II）若連續(xù)2次出現(xiàn)不合格測(cè)量，則被停止其測(cè)量，求該生恰在第4次測(cè)理后被停止的概率．

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