設(shè)a∈R,且a≥1,函數(shù)f(x)=ax||x|-a|.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)若x∈[-2,2]時(shí),f(x)的最大值為g(a),求出g(a)的最大值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)a=1時(shí),f(x)=x||x|-1|,由此利用分類討論思想和導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
(2)當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=ax|x-a|,當(dāng)x<0時(shí),f(x)=ax|-x-a|,由此利用分類討論思想和導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出g(a)的最大值.
解答: 解:(Ⅰ)a=1時(shí),f(x)=x||x|-1|,
①當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x|x-1|,
(i)當(dāng)x≥1時(shí),f(x)=x(x-1)=x2-x,f′(x)=2x-1,
由f′(x)>0,得x>
1
2
,∴x≥1,
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為[1,+∞);
(ii)當(dāng)0≤x<1時(shí),f(x)=x(1-x)=x-x2,f′(x)=1-2x,
由f′(x)>0,得x<
1
2
,∴0≤x<
1
2
,
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為[0,
1
2
);
②當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x|-x-1|,
(i)當(dāng)x≤-1時(shí),f(x)=-x2-x,f′(x)=-2x-1,
由f′(x)>0,得x<-
1
2
,∴x≤-1,
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,-1];
(ii)-1<x<0時(shí),f(x)=x2+x,f′(x)=2x+1,
由f′(x)>0,得x>-
1
2
.∴-
1
2
<x<0,
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(-
1
2
,0).
綜上,函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,-1],(-
1
2
1
2
),[1,+∞).
(2)①當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=ax|x-a|,
(i)當(dāng)x≥a時(shí),f(x)=ax(x-a)=ax2-a2x,f′(x)=2ax-a2,
由f′(x)>0,得x>
a
2
,∴x≥a,
由f′(x)<0,得x<
a
2
,∴x∈∅.
若a>2,f(x)無最大值;
若a≤2,x∈[-2,2]時(shí),g(a)=f(x)最大值=f(2)=4a-2a2;
(ii)當(dāng)0≤x<a時(shí),f(x)=ax(a-x)=a2x-ax2,f′(x)=a2-2ax,
由f′(x)>0,得x<
a
2
,∴0≤x<
a
2
,
由f′(x)<0,得x>
a
2
,∴
a
2
<x<a
,
∴x∈[-2,2]時(shí),g(a)=f(x)最大值=f(
a
2
)=
a3
4
;
②當(dāng)x<0時(shí),f(x)=ax|-x-a|,
(i)當(dāng)x≤-a時(shí),f(x)=-ax2-a2x,f′(x)=-2ax-a2
由f′(x)>0,得x<-
a
2
,∴x≤-a,
由f′(x)<0,得x>-
a
2
,∴x∈∅.
當(dāng)-a<-2時(shí),x∈[-2,2]時(shí),無最大值;
當(dāng)-a>-2時(shí),x∈[-2,2]時(shí),g(a)=f(x)最大值=f(-a)=-a3+a3=0;
(ii)-a<x<0時(shí),f(x)=ax2+a2x,f′(x)=2ax+a2,
由f′(x)>0,得x>-
a
2
.∴-
a
2
<x<0,
由f′(x)<0,得x<-
a
2
.∴-a<x<-
a
2
,
∴x∈[-2,2]時(shí),g(a)=f(x)最大值=f(2)=4a+4a2
綜上,g(a)的最大值為4a+4a2
點(diǎn)評:本題重點(diǎn)考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),利用函數(shù)的性質(zhì)解決不等式、方程問題.重點(diǎn)考查學(xué)生的代數(shù)推理論證能力.解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

每年5月17日為國際電信日,某市電信公司在電信日當(dāng)天對辦理應(yīng)用套餐的客戶進(jìn)行優(yōu)惠,優(yōu)惠方案如下:選擇套餐一的客戶可獲得優(yōu)惠200元,選擇套餐二的客戶可獲得優(yōu)惠500元,選擇套餐三的客戶可獲得優(yōu)惠300元.電信日當(dāng)天參與活動的人數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,現(xiàn)將頻率視為概率.
(1)求某人獲得優(yōu)惠金額不低于300元的概率;
(2)若采用分層抽樣的方式從參加活動的客戶中選出6人,再從該6人中隨機(jī)選出兩人,求這兩人獲得相等優(yōu)惠金額的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(sinx,
3
4
),
b
=(cosx,-1).
(1)當(dāng)
a
b
時(shí),求cos2x-sin2x的值;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=2(
a
+
b
)•
b
,已知在△ABC中,內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,若a=
3
,b=2,sinB=
6
3
,求f(x)+4cos(2A+
π
6
) (x∈[0,
π
2
])的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a+b=
2
3
,ab=2,求下列代數(shù)式的值
(1)a2b+2a2b2+ab2;
(2)a2+b2
(3)a3+b3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
t
x
,有如下性質(zhì):如果常數(shù)t>0,那么該函數(shù)(0,
t
]上是減函數(shù),在[
t
,+∞)上是增函數(shù).
(1)已知h(x)=x+
4
x
,x∈[1,8],求函數(shù)h(x)的最大值和最小值.
(2)已知f(x)=
4x2-12x-3
2x+1
,x∈[0,1],利用上述性質(zhì),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和值域.
(3)對于(2)中的函數(shù)f(x)和函數(shù)g(x)=-x-2a,若對于任意的x1∈[0,1],總存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1)成立,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+(m-1)x+1.
(Ⅰ)若方程f(x)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)若關(guān)于x的不等式f(x)<0的解集為(x1,x2),且0<|x1-x2|<2
3
,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U={x∈Z|-2≤x≤6},集合A={-1,0,1},B={x∈U|2x+3≤x2}.
求(Ⅰ)A∩B;
(Ⅱ)∁U(A∪B).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求函數(shù)f(x)=
1-log6x
的定義域;
(2)求函數(shù)y=
2x-1
x-1
的值域;
(3)化簡
416x8y4
(x<0,y<0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對邊的長分別為a,b,c.已知a+
2
c=2b,sinB=
2
sinC,則cosA=
 

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