【題目】如圖長(zhǎng)方體中,,分別為棱,的中點(diǎn)
(1)求證:平面平面;
(2)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖形中畫出直線與平面的交點(diǎn)(保留必要的輔助線),寫出畫法并計(jì)算的值(不必寫出計(jì)算過程).
【答案】(1)見證明;(2) ;畫圖見解析
【解析】
(1)推導(dǎo)出平面,得出,得出,從而得到,進(jìn)而證出平面,由此證得平面平面.
(2)根據(jù)通過輔助線推出線面平行再推出線線平行,再根據(jù)“一條和平面不平行的直線與平面的公共點(diǎn)即為直線與平面的交點(diǎn)”得到點(diǎn)位置,然后計(jì)算的值.
(1)證明:在長(zhǎng)方體中,,
分別為棱,的中點(diǎn),所以平面,則,
在中,,
在中,,
所以,因?yàn)樵?/span>中,,所以,所以,又因?yàn)?/span>,所以平面,因?yàn)?/span>平面,所以平面平面
(2)
如圖所示:設(shè),連接,取中點(diǎn)記為,過作,且,則.
證明:因?yàn)?/span>為中點(diǎn),所以且;又因?yàn)?/span>,且,所以且,所以四邊形為平行四邊形,則;又因?yàn)?/span>,所以,且平面,所以平面;又因?yàn)?/span>,則,平面,即點(diǎn)為直線與平面的交點(diǎn);
因?yàn)?/span>,所以,則;且有上述證明可知:四邊形為平行四邊形,所以,所以,
因?yàn)?/span>,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若對(duì)任意x∈(0,π),不等式ex﹣e﹣x>asinx恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[﹣2,2]
B.(﹣∞,e]
C.(﹣∞,2]
D.(﹣∞,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在上的函數(shù)滿足:對(duì)任意的實(shí)數(shù),存在非零常數(shù),都有成立.
(1)當(dāng)時(shí),若, ,求函數(shù)在閉區(qū)間上的值域;
(2)設(shè)函數(shù)的值域?yàn)?/span>,證明:函數(shù)為周期函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=m﹣|2﹣x|,且f(x+2)>0的解集為(﹣1,1).
(1)求m的值;
(2)若正實(shí)數(shù)a,b,c,滿足a+2b+3c=m.求 的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時(shí),求的最小值;
(2)設(shè)函數(shù)恰有兩個(gè)零點(diǎn),且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時(shí),求的最小值;
(2)設(shè)函數(shù)恰有兩個(gè)零點(diǎn),且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)對(duì)一切實(shí)數(shù)都有成立,且.
(1)求的值;
(2)求的解析式,并用定義法證明在單調(diào)遞增;
(3)已知,設(shè)P:,不等式恒成立,Q:時(shí),是單調(diào)函數(shù)。如果滿足P成立的的集合記為A,滿足Q成立的集合記為B,求(R為全集)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣.
(1)若a>0,試判斷f(x)在定義域內(nèi)的單調(diào)性;
(2)若f(x)在[1,e]上的最小值為,求實(shí)數(shù)a的值;
(3)若f(x)<x2在(1,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】本小題12分)
調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者幫助,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從該地調(diào)查500位老年人,結(jié)果如下:
性別 | 男 | 女 |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
①估計(jì)該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例。
②能否有99%的把握認(rèn)為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)?
附:
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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