【題目】小張上班從家到公司開車有兩條線路,所需時(shí)間(分鐘)隨交通堵塞狀況有所變化,其概率分布如下表所示:

所需時(shí)間(分鐘)

30

40

50

60

線路一

0.5

0.2

0.2

0.1

線路二

0.3

0.5

0.1

0.1

則下列說(shuō)法正確的是(

A.任選一條線路,所需時(shí)間小于50分鐘所需時(shí)間為60分鐘是對(duì)立事件

B.從所需的平均時(shí)間看,線路一比線路二更節(jié)省時(shí)間

C.如果要求在45分鐘以內(nèi)從家趕到公司,小張應(yīng)該走線路一

D.若小張上、下班走不同線路,則所需時(shí)間之和大于100分鐘的概率為0.04

【答案】BD

【解析】

對(duì)于選項(xiàng),二者是互斥而不對(duì)立事件,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng), 通過(guò)計(jì)算得到線路一比線路二更節(jié)省時(shí)間,所以選項(xiàng)B正確;對(duì)于選項(xiàng),線路一所需時(shí)間小于45分鐘的概率小于線路二所需時(shí)間小于45分鐘的概率,所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng),求出所需時(shí)間之和大于100分鐘的概率為0.04,所以選項(xiàng)正確.

對(duì)于選項(xiàng),所需時(shí)間小于50分鐘所需時(shí)間為60分鐘是互斥而不對(duì)立事件,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;

對(duì)于選項(xiàng),線路一所需的平均時(shí)間為分鐘,

線路二所需的平均時(shí)間為分鐘,

所以線路一比線路二更節(jié)省時(shí)間,所以選項(xiàng)B正確;

對(duì)于選項(xiàng),線路一所需時(shí)間小于45分鐘的概率為0.7,線路二所需時(shí)間小于45分鐘的概率為0.8,小張應(yīng)該選線路二,所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

對(duì)于選項(xiàng),所需時(shí)間之和大于100分鐘,則線路一、線路二的時(shí)間可以為,三種情況,概率為,所以選項(xiàng)D正確.

故選:BD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校同時(shí)提供、兩類線上選修課程,類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分;類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分.每周開設(shè)次,共開設(shè)周,每次均為獨(dú)立內(nèi)容,每次只能選擇類、類課程中的一類學(xué)習(xí).當(dāng)選擇類課程次,類課程次時(shí),可獲得總積分共_______分.如果規(guī)定學(xué)生觀看直播總時(shí)間不得少于分鐘,課后作業(yè)總時(shí)間不得少于分鐘,則通過(guò)線上選修課的學(xué)習(xí),最多可以獲得總積分共________分.

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【題目】已知函數(shù)

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)若函數(shù)的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)

i)求實(shí)數(shù)a的取值范圍

ii)求證:為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知.

1)討論的單調(diào)性;

2)當(dāng)時(shí),對(duì)任意的,,且,都有,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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【題目】閏月年指農(nóng)歷里有閏月的年份,比如2020年是閏月年,423日至522日為農(nóng)歷四月,523日至620日為農(nóng)歷閏四月.農(nóng)歷置閏月是為了農(nóng)歷年的平均長(zhǎng)度接近回歸年:農(nóng)歷年中的朔望月的平均長(zhǎng)度為29.5306日,日,回歸年的總長(zhǎng)度為365.2422日,兩者相差10.875日.因此,每19年相差206.625日,約等于7個(gè)朔望月.這樣每19年就有7個(gè)閏月年.以下是1640年至1694年間所有的閏月年:

1640

1642

1645

1648

1651

1653

1656

1659

1661

1664

1667

1670

1672

1675

1678

1680

1 683

1686

1689

1691

1694

則從2020年至2049年,這30年間閏月年的個(gè)數(shù)為( )

A.10B.11C.12D.13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中

(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若,討論關(guān)于x的方程在區(qū)間上實(shí)根的個(gè)數(shù).

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【題目】已知點(diǎn)F為橢圓的右焦點(diǎn),點(diǎn)A為橢圓的右頂點(diǎn).

1)求過(guò)點(diǎn)FA且和直線相切的圓C的方程;

2)過(guò)點(diǎn)F任作一條不與軸重合的直線,直線與橢圓交于P,Q兩點(diǎn),直線PA,QA分別與直線相交于點(diǎn)MN.試證明:以線段MN為直徑的圓恒過(guò)點(diǎn)F.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上存在兩個(gè)不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】疫情過(guò)后,某商場(chǎng)開業(yè)一周累計(jì)生成2萬(wàn)張購(gòu)物單,從中隨機(jī)抽出100張,對(duì)每單消費(fèi)金額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到下表:

消費(fèi)金額(單位:元)

購(gòu)物單張數(shù)

25

25

30

?

由于工作人員失誤,后兩欄數(shù)據(jù)已無(wú)法辨識(shí),但當(dāng)時(shí)記錄表明,根據(jù)由以上數(shù)據(jù)繪制成的頻率分布直方圖所估計(jì)出的每單消費(fèi)額的中位數(shù)與平均數(shù)恰好相等(用頻率估計(jì)概率),完成下列問(wèn)題:

1)估計(jì)該商場(chǎng)開業(yè)一周累計(jì)生成的購(gòu)物單中,單筆消費(fèi)額超過(guò)800元的購(gòu)物單張數(shù);

2)為鼓勵(lì)顧客消費(fèi),拉動(dòng)內(nèi)需,該商場(chǎng)打算在今年國(guó)慶期間進(jìn)行促銷活動(dòng),凡單筆消費(fèi)超過(guò)600元者,可抽獎(jiǎng)一次,中一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的顧客可以分別獲得價(jià)值元、元、元的獎(jiǎng)品.已知中獎(jiǎng)率為100%,且一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率依次構(gòu)成等差數(shù)列,其中一等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率為.若今年國(guó)慶期間該商場(chǎng)的購(gòu)物單數(shù)量預(yù)計(jì)比疫情后開業(yè)一周的購(gòu)物單數(shù)量增長(zhǎng)5%,試預(yù)測(cè)商場(chǎng)今年國(guó)慶期間采辦獎(jiǎng)品的開銷.

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