已知f(x)是以2為周期的偶函數(shù),當x∈[0,1],f(x)=x,那么在區(qū)間[-1,3]內,關于x的方程4f(x)=x+m(其中m為實常數(shù))有四個不同的實根,則m的取值范圍是
(0,1]
(0,1]
分析:利用函數(shù)的奇偶性和周期性可畫出函數(shù)的圖象,利用數(shù)形結合的思想解答.由已知需要先畫出函數(shù)在[0,1]上的圖象,再利用奇偶性畫出在[-1,0]上的圖象,利用周期性可畫出在區(qū)間[-1,3]內的函數(shù)圖象,即可解答本題.
解答:解:因為關于x的方程4f(x)=x+m有4個不同的根,
就是函數(shù)y=f(x)的圖象與y=
1
4
(x+m)的圖象有4個不同的交點,
f(x)是以2為周期的偶函數(shù),當x∈[0,1]時,f(x)=x,
所以可以得到函數(shù)f(x)的圖象
又因為y=
1
4
(x+m)是一組斜率為
1
4
的平行直線系,
在同一坐標系內畫出它們的圖象如圖,
由圖得y=
1
4
(x+m)在過點A(3,1)的直線y=
1
4
(x+1)和y=
1
4
x中間時符合要求,
所以m的取值范圍是0<k≤1.
故答案為:(0,1].
點評:本題考查根的個數(shù)的應用和數(shù)形結合思想的應用.數(shù)形結合的應用大致分兩類:一是以形解數(shù),即借助數(shù)的精確性,深刻性來講述形的某些屬性;二是以形輔數(shù),即借助與形的直觀性,形象性來揭示數(shù)之間的某種關系,用形作為探究解題途徑,獲得問題結果的重要工具.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)是以2為周期的偶函數(shù),當x∈[0,1],f(x)=x,那么在區(qū)間[-1,3]內,關于x的方程y=kx+k+1(其中k為不等于1的實數(shù))有四個不同的實根,則k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)是以2為周期的偶函數(shù),當x∈[0,1]時,f(x)=x,那么在區(qū)間[-1,3]內,關于x的方程f(x)=kx+k+1(k∈R且k≠-1)有4個不同的根,則k的取值范圍是( 。
A、(-
1
4
,0)
B、(-1,0)
C、(-
1
2
,0)
D、(-
1
3
,0)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(文)已知f(x)是以2為周期的偶函數(shù),當x∈[0,1]時,f(x)=x,若關于x的方程f(x)=kx+k+1在[-1,3]內恰有四個不同的根,則實數(shù)k的取值范圍是
(-
1
3
,0)
(-
1
3
,0)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•宿州三模)已知f(x)是以2為周期的偶函數(shù),當x∈[0,1]時,f(x)=x,那么在區(qū)間[-1,3]內關于x的f(x)=kx+k+1(k∈R,且k≠1)方程的根的個數(shù)( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)是以2為周期的函數(shù),且當x∈[1,3]時,f(x)=4x+log2x,則f(-1)=
 

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