某校高三2班有48名學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)投籃測(cè)試,其中男生28人,女生20人.為了了解其投籃成績(jī),甲、乙兩人分別對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行編號(hào)(1~48號(hào)),并以不同的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃考試的成績(jī)大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù):
                                                               
(Ⅰ)從甲抽取的樣本數(shù)據(jù)中任取兩名同學(xué)的投籃成績(jī),記“抽到投籃成績(jī)優(yōu)秀”的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)請(qǐng)你根據(jù)乙抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為投籃成績(jī)和性別有關(guān)?

(Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)(Ⅱ)的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說(shuō)明理由.
下面的臨界值表供參考:

0.15
0.10
0.05
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
6.635
7.879
10.828
(參考公式:,其中
(Ⅰ)的分布列為








                                   

(Ⅱ)列聯(lián)表:
 
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
合計(jì)

6
1
7

1
4
5
合計(jì)
7
5
12
有95%以上的把握認(rèn)為投籃成績(jī)與性別有關(guān). 
(Ⅲ)甲用的是系統(tǒng)抽樣,乙用的是分層抽樣.投籃成績(jī)與性別有關(guān),并且從樣本數(shù)據(jù)能看出投籃成績(jī)與性別有明顯差異,因此采用分層抽樣方法比系統(tǒng)抽樣方法更優(yōu).

試題分析:(Ⅰ)由“抽到投籃成績(jī)優(yōu)秀”的人數(shù)為X,其所有可能取值為
計(jì)算可得相應(yīng)概率,得到的分布列為








 
計(jì)算得到數(shù)學(xué)期望
(Ⅱ)由乙抽取的樣本數(shù)據(jù),得到列聯(lián)表,應(yīng)用“卡方公式”計(jì)算“卡方”并與臨界值表對(duì)照,得出結(jié)論.
(Ⅲ)對(duì)照系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的定義.確定抽樣方法,由(Ⅱ)的結(jié)論,并且從樣本數(shù)據(jù)能看出投籃成績(jī)與性別有明顯差異,得到結(jié)論.
試題解析:(Ⅰ)由甲抽取的樣本數(shù)據(jù)可知,投籃成績(jī)優(yōu)秀的有7人,投籃成績(jī)不優(yōu)秀的有5人.
X的所有可能取值為.                    1分
所以,.4分
的分布列為








                                                      5分
.     6分
(Ⅱ)設(shè)投籃成績(jī)與性別無(wú)關(guān),由乙抽取的樣本數(shù)據(jù),得列聯(lián)表如下:
 
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
合計(jì)

6
1
7

1
4
5
合計(jì)
7
5
12
    7分
的觀測(cè)值3.841,           9分
所以有95%以上的把握認(rèn)為投籃成績(jī)與性別有關(guān).               10分
(Ⅲ)甲用的是系統(tǒng)抽樣,乙用的是分層抽樣.          11分
由(Ⅱ)的結(jié)論知,投籃成績(jī)與性別有關(guān),并且從樣本數(shù)據(jù)能看出投籃成績(jī)與性別有明顯差異,因此采用分層抽樣方法比系統(tǒng)抽樣方法更優(yōu).         13分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在某批次的某種燈泡中,隨機(jī)地抽取個(gè)樣品,并對(duì)其壽命進(jìn)行追蹤調(diào)查,將結(jié)果列成頻率分布表如下.根據(jù)壽命將燈泡分成優(yōu)等品、正品和次品三個(gè)等級(jí),其中壽命大于或等于天的燈泡是優(yōu)等品,壽命小于天的燈泡是次品,其余的燈泡是正品.
壽命(天)
頻數(shù)
頻率















合計(jì)


(1)根據(jù)頻率分布表中的數(shù)據(jù),寫(xiě)出的值;
(2)某人從燈泡樣品中隨機(jī)地購(gòu)買(mǎi)了個(gè),如果這個(gè)燈泡的等級(jí)情況恰好與按三個(gè)等級(jí)分層抽樣所得的結(jié)果相同,求的最小值;
(3)某人從這個(gè)批次的燈泡中隨機(jī)地購(gòu)買(mǎi)了個(gè)進(jìn)行使用,若以上述頻率作為概率,用表示此人所購(gòu)買(mǎi)的燈泡中次品的個(gè)數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某企業(yè)員工500人參加“學(xué)雷鋒”志愿活動(dòng),按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.


(1)上表是年齡的頻率分布表,求正整數(shù)的值;
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數(shù)分別是多少?
(3)在(2)的前提下,從這6人中隨機(jī)抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求恰有1人年齡在第3組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在周日上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)對(duì)名男生和名女生進(jìn)行了不記名的問(wèn)卷調(diào)查,得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)





人數(shù)
5
25
30
25
15
表2:女生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)





人數(shù)
10
20
40
20
10
(Ⅰ)若該大學(xué)共有女生750人,試估計(jì)其中上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘的人數(shù);
(Ⅱ)完成表3的列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”?
(Ⅲ)從表3的男生中“上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘”和“上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘”的人數(shù)中用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為5的樣本,再?gòu)闹腥稳扇,求至少有一人上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)60分鐘的概率.
表3 :
 
上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘
上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘
合計(jì)
男生
 
 
 
女生
 
 
 
合計(jì)
 
 
 
附:,其中

0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.84
5.024
6.635
7.879
10.83
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

2013年1月份,我國(guó)北方部分城市出現(xiàn)霧霾天氣,形成霧霾天氣主要原因與有關(guān). 是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物. 日均值越小,空氣質(zhì)量越好. 2012年2月29日,國(guó)家環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》見(jiàn)下表:
日均值k(微克)
空氣質(zhì)量等級(jí)

一級(jí)

二級(jí)

超標(biāo)

某環(huán)保部門(mén)為了了解甲、乙兩市的空氣質(zhì)量狀況,在過(guò)去某月的30天中分別隨機(jī)抽取了甲、乙兩市6天的日均值作為樣本,樣本數(shù)據(jù)莖葉圖如上右圖所示(十位為莖,個(gè)位為葉). (Ⅰ)分別求出甲、乙兩市日均值的樣本平均數(shù),并由此判斷哪個(gè)市的空氣質(zhì)量較好;
(Ⅱ)若從甲市這6天的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取兩天的數(shù)據(jù),求恰有一天空氣質(zhì)量超標(biāo)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某學(xué)員在一次射擊測(cè)試中射靶10次,命中環(huán)數(shù)如下:
7,8,7,9,5,4,9,10,7,4
則(1)平均命中環(huán)數(shù)為_(kāi)_______;(2)命中環(huán)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為_(kāi)_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩個(gè)相關(guān)變量滿足如下關(guān)系:
x
10
15
20
25
30
y
1003
1005
1010
1011
1014
兩變量的回歸直線方程為(  )
A.=0.56x+997.4     B. =0.63x-231.2
C. =50.2x+501.4    D. =60.4x+400.7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;
②一個(gè)命題的逆命題正確,此命題的否命題不一定正確;
③線性回歸方程必過(guò)點(diǎn);
④設(shè)隨機(jī)變量,則實(shí)數(shù)
,使得成立
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是(    )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于或等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下聯(lián)表:
 
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
合計(jì)
甲班
30
 
 
乙班
 
50
 
合計(jì)
 
 
200
已知全部200人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為
(1)請(qǐng)完成上面聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”
(3)從全部200人中有放回抽取3次,每次抽取一人,記被抽取的3人中優(yōu)秀的人數(shù)為,若每次抽取得結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列,期望和方差
參考公式與參考數(shù)據(jù)如下:

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