已知
(1)求函數(shù)上的最小值
(2)對一切的恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍
(3)證明對一切,都有成立

(1)(2)(3)主要是求出函數(shù)的最小值

解析試題分析:解:(1)當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,當(dāng),即時(shí),,

(2),則設(shè),
單調(diào)遞增,,單調(diào)遞減,,因?yàn)閷σ磺?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a4/8/ckrlp1.png" style="vertical-align:middle;" />,恒成立,
(3)問題等價(jià)于證明,,
由(1)可知的最小值為,當(dāng)且僅當(dāng)x=時(shí)取得
設(shè),,則,易得。當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí)取得.從而對一切,都有成立 
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
點(diǎn)評:導(dǎo)數(shù)常應(yīng)用于求曲線的切線方程、求函數(shù)的最值與單調(diào)區(qū)間、證明不等式和解不等式中參數(shù)的取值范圍等。本題是應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最小值、解決不等式中參數(shù)的取值范圍和證明不等式。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)的圖像在處取得極值4.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對于函數(shù),若存在兩個(gè)不等正數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是,則把區(qū)間叫函數(shù)的“正保值區(qū)間”.問函數(shù)是否存在“正保值區(qū)間”,若存在,求出所有的“正保值區(qū)間”;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)處取得極值 .
(I)求實(shí) 數(shù)a和b.         (Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函 數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對于都有成立,試求的取值范圍;
(3)記.當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

市內(nèi)電話費(fèi)是這樣規(guī)定的,每打一次電話不超過3分鐘付電話費(fèi)0.18元,超過3分鐘而不超過6分鐘的付電話費(fèi)0.36元,依次類推,每次打電話分鐘應(yīng)付話費(fèi)y元,寫出函數(shù)解析式并畫出函數(shù)圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)試判斷函數(shù)的單調(diào)性,并說明理由;
(Ⅱ)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-x(x∈R,a、b是常數(shù),a≠0),且當(dāng)x=1和x=2時(shí),函數(shù)f(x)取得極值.(I)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)若曲線y=f(x)與g(x)=有兩個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知奇函數(shù)時(shí)的圖象是如圖所示的拋物線的一部分.

(1)請補(bǔ)全函數(shù)的圖象;
(2)寫出函數(shù)的表達(dá)式;
(3)寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù) 
(I) 解關(guān)于的不等式
(II)若函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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同步練習(xí)冊答案