已知函數(shù).
(1) 當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2) 當(dāng)時(shí),函數(shù)圖象上的點(diǎn)都在所表示的平面區(qū)域內(nèi),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1) 函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;(2) .
解析試題分析:本小題主要通過(guò)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)綜合應(yīng)用問(wèn)題,具體涉及到用導(dǎo)數(shù)來(lái)研究函數(shù)的單調(diào)性等知識(shí)內(nèi)容,考查考生的運(yùn)算求解能力,推理論證能力,其中重點(diǎn)對(duì)導(dǎo)數(shù)對(duì)函數(shù)的描述進(jìn)行考查,本題是一道難度較高且綜合性較強(qiáng)的壓軸題,也是一道關(guān)于數(shù)列拆分問(wèn)題的典型例題,對(duì)今后此類問(wèn)題的求解有很好的導(dǎo)向作用.(1)代入的值,明確函數(shù)解析式,并注明函數(shù)的定義域,然后利用求導(dǎo)研究函數(shù)的單調(diào)性;(2)利用構(gòu)造函數(shù)思想,構(gòu)造,然后利用轉(zhuǎn)化思想,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為只需,下面通過(guò)對(duì)進(jìn)行分類討論進(jìn)行研究函數(shù)的單調(diào)性,明確最值進(jìn)而確定的取值范圍.
試題解析:(1) 當(dāng)時(shí),,
,
由解得,由解得.
故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為. (6分)
(2) 因函數(shù)圖象上的點(diǎn)都在所表示的平面區(qū)域內(nèi),
則當(dāng)時(shí),不等式恒成立,即恒成立,、
設(shè)(),只需即可.
由,
(i) 當(dāng)時(shí), ,
當(dāng)時(shí),,函數(shù)在上單調(diào)遞減,故成立.
(ii) 當(dāng)時(shí),由,因,所以,
① 若,即時(shí),在區(qū)間上,,
則函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上無(wú)最大值,當(dāng)時(shí), ,此時(shí)不滿足條件;
② 若,即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞減,
在區(qū)間上單調(diào)遞增,同樣在上無(wú)最大值,當(dāng)時(shí), ,不滿足條件.
(iii) 當(dāng)時(shí),由,∵,∴,
∴,故函數(shù)在上單調(diào)遞減,故成立.
綜上所述,實(shí)數(shù)a的取值范圍是. (12分)
考點(diǎn):(1)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)。
(Ⅰ)若在是增函數(shù),求b的取值范圍;
(Ⅱ)若在時(shí)取得極值,且時(shí),恒成立,求c的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)m為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=-+2x+m,x∈R
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)m≤1且x>0時(shí),>2+2mx+1.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù) .
(Ⅰ)若在處的切線垂直于直線,求該點(diǎn)的切線方程,并求此時(shí)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對(duì)任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知為函數(shù)圖象上一點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),記直線的斜率.
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng) 時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)求證:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知的導(dǎo)函數(shù),且,設(shè),
且.
(Ⅰ)討論在區(qū)間上的單調(diào)性;
(Ⅱ)求證:;
(Ⅲ)求證:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如下圖,過(guò)曲線:上一點(diǎn)作曲線的切線交軸于點(diǎn),又過(guò)作 軸的垂線交曲線于點(diǎn),然后再過(guò)作曲線的切線交軸于點(diǎn),又過(guò)作軸的垂線交曲線于點(diǎn),,以此類推,過(guò)點(diǎn)的切線 與軸相交于點(diǎn),再過(guò)點(diǎn)作軸的垂線交曲線于點(diǎn)(N).
(1) 求、及數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2) 設(shè)曲線與切線及直線所圍成的圖形面積為,求的表達(dá)式; (3) 在滿足(2)的條件下, 若數(shù)列的前項(xiàng)和為,求證:N.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(I)若a=-1,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)(2,f(2))處的切線的傾斜角為45o,對(duì)于任意的t [1,2],函數(shù)是的導(dǎo)函數(shù))在區(qū)間(t,3)上總不是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍;
(Ⅲ)求證:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com