【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù),試研究函數(shù)的極值情況;

(2)記函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的零點(diǎn)為,記,若在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)不等實(shí)根,證明:.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.

【解析】

試題分析:(1)由求出,分三種情況討論的范圍,在定義域內(nèi),分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間,求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間,根據(jù)單調(diào)性可得函數(shù)的極值情況;(2)先證明,即在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,根據(jù)零點(diǎn)存在性定理, 存在

,使得,可得以,要證,只需證,即,記,其中,利用導(dǎo)數(shù)可證明單調(diào)遞增,故當(dāng)時(shí),,即可得,進(jìn)而可得結(jié)果.

試題解析:(1)由題意,得,

,

,

.

,得

①當(dāng)時(shí),,

;

,

所以處取極大值,

處取極小值.

②當(dāng)時(shí),,恒成立,所以不存在極值;

③當(dāng)時(shí),;

,

所以處取極大值

處取極小值.

綜上,當(dāng)時(shí),處取極大值,在處取極小值;當(dāng)時(shí),不存在極值;時(shí),處取極大值,在處取極小值.

(2),定義域?yàn)?/span>

,而,

,即在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增

,

在區(qū)間內(nèi)的圖象連續(xù)不斷,

故根據(jù)零點(diǎn)存在性定理,有在區(qū)間內(nèi)有且僅有唯一零點(diǎn).

所以存在,使得,

且當(dāng)時(shí),;

當(dāng)時(shí),,

所以

當(dāng)時(shí),,

單調(diào)遞增;

當(dāng)當(dāng)時(shí),,

單調(diào)遞減;

在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)不等實(shí)根

.

要證,即證

,而在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,

故可證,

又由

即證,

,其中

,則,

當(dāng)時(shí),;

當(dāng)時(shí),

,故

,

所以

因此,

單調(diào)遞增,故當(dāng)時(shí),,

,故,得證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】一個(gè)袋中有個(gè)大小之地都相同的小球,其中紅球個(gè),白球個(gè),黑球個(gè),現(xiàn)從袋中有放回的取球,每次隨機(jī)取一個(gè),連續(xù)取兩次.

1)設(shè)表示先后兩次所取到的球,試寫(xiě)出所有可能抽取結(jié)果;

2)求連續(xù)兩次都取到白球的概率;

3)若取到紅球記分,取到白球記分,取到黑球記分,求連續(xù)兩次球所得總分?jǐn)?shù)大于分的概率.

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1)設(shè)甲同學(xué)上學(xué)期間的三天中之前到校的天數(shù)為,求,,時(shí)的概率,,,;

2)設(shè)為事件“上學(xué)期間的三天中,甲同學(xué)在之前到校的天數(shù)比乙同學(xué)在之前到校的天數(shù)恰好多”,求事件發(fā)生的概率.

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【題目】進(jìn)入高三,同學(xué)們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,學(xué)生休息和鍛煉的時(shí)間也減少了.學(xué)校為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉.某中學(xué)高三(3)班有學(xué)生50.現(xiàn)調(diào)查該班學(xué)生每周平均體育鍛煉時(shí)間的情況,得到如下頻率分布直方圖.其中數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:

1)求學(xué)生周平均體育鍛煉時(shí)間的中位數(shù)(保留3位有效數(shù)字);

2)從每周平均體育鍛煉時(shí)間在 的學(xué)生中,隨機(jī)抽取2人進(jìn)行調(diào)查,求此2人的每周平均體育鍛煉時(shí)間都超過(guò)2小時(shí)的概率;

3)現(xiàn)全班學(xué)生中有40%是女生,其中3個(gè)女生的每周平均體育鍛煉時(shí)間不超過(guò)4小時(shí).若每周平均體育鍛煉時(shí)間超過(guò)4小時(shí)稱為經(jīng)常鍛煉,問(wèn):有沒(méi)有90%的把握說(shuō)明,經(jīng)常鍛煉與否與性別有關(guān)?

附:

P(K2k0)

0.100

0.050

0.010

0.001

k0

2.706

3.841

6.635

10.828

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類(lèi)型

A類(lèi)

B類(lèi)

C類(lèi)

已行駛總里程不超過(guò)10萬(wàn)千米的車(chē)輛數(shù)

10

40

30

已行駛總里程超過(guò)10萬(wàn)千米的車(chē)輛數(shù)

20

20

20

1)從這140輛汽車(chē)中任取一輛,求該車(chē)行駛總里程超過(guò)10萬(wàn)千米的概率;

2)公司為了了解這些車(chē)的工作狀況,決定抽取14輛車(chē)進(jìn)行車(chē)況分析,按表中描述的六種情況進(jìn)行分層抽樣,設(shè)從C類(lèi)車(chē)中抽取了n輛車(chē).

①求n的值;

②如果從這n輛車(chē)中隨機(jī)選取兩輛車(chē),求恰有一輛車(chē)行駛總里程超過(guò)10萬(wàn)千米的概率.

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(1)求的值;

(2)根據(jù)莖葉圖,求甲、乙兩班同學(xué)成績(jī)的方差的大小,并從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度分析,該校應(yīng)選擇甲班還是乙班參賽.

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