設(shè)甲、乙兩名射手各打了10發(fā)子彈,每發(fā)子彈擊中環(huán)數(shù)如下:甲:10,7,7,10,8,9,9,10,5,10;  乙:8,7,9,10,9,8,8,9,8,9則甲、乙兩名射手的射擊技術(shù)評(píng)定情況是( 。
A、甲比乙好B、乙比甲好C、甲、乙一樣好D、難以確定
分析:先做出兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),發(fā)現(xiàn)平均數(shù)相等,從平均數(shù)上不能區(qū)分兩組數(shù)據(jù)的好壞,又求兩組數(shù)據(jù)的方差,從穩(wěn)定程度上來比較兩個(gè)人的技術(shù)好壞,得到乙的水平較高.
解答:解:先計(jì)算兩名射手的平均環(huán)數(shù):
.
x
=
10+7+7+10+8+9+9+10+5+10
10
=8.5
.
y
=
8+7+9+10+9+8+8+9+8+9
10
=8.5
再計(jì)算出兩個(gè)人的方差:甲的方差是
1
10
(2.25+2.25+2.25+2.25+0.25+0.25+0.25+2.25+12.25+2.25
)=26.5
乙的方差是
1
10
(0.25+2.25+0.25+2.25+0.25+0.25+0.25+0.25+
0.25+0.25)=6.5
∴兩名射手的平均值相等,但是乙的穩(wěn)定性要好,
∴乙的水平比甲好.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差,來判斷兩個(gè)人的射擊水平好壞,本題是一個(gè)統(tǒng)計(jì)部分經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)問題,本題由于數(shù)據(jù)運(yùn)算比較困難,是一個(gè)易錯(cuò)題.
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設(shè)甲、乙兩名射手各打了5發(fā)子彈,每發(fā)子彈擊中環(huán)數(shù)如下:

甲:10, 6, 8, 7,  9

乙:8,  9, 9, 7, 7

根據(jù)已學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),從總體水平和穩(wěn)定性兩方面考慮,甲、乙兩名射手的射擊技術(shù)評(píng)定情況是(    )                                                    

A.甲比乙好          B.乙比甲好       C.甲、乙一樣好       D.難以確定

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山東模擬 題型:單選題

設(shè)甲、乙兩名射手各打了10發(fā)子彈,每發(fā)子彈擊中環(huán)數(shù)如下:甲:10,7,7,10,8,9,9,10,5,10;  乙:8,7,9,10,9,8,8,9,8,9則甲、乙兩名射手的射擊技術(shù)評(píng)定情況是( 。
A.甲比乙好B.乙比甲好
C.甲、乙一樣好D.難以確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年廣東省珠海二中高二(下)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)甲、乙兩名射手各打了10發(fā)子彈,每發(fā)子彈擊中環(huán)數(shù)如下:甲:10,7,7,10,8,9,9,10,5,10;  乙:8,7,9,10,9,8,8,9,8,9則甲、乙兩名射手的射擊技術(shù)評(píng)定情況是( )
A.甲比乙好
B.乙比甲好
C.甲、乙一樣好
D.難以確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年山東省新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試樣卷(二)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)甲、乙兩名射手各打了10發(fā)子彈,每發(fā)子彈擊中環(huán)數(shù)如下:甲:10,7,7,10,8,9,9,10,5,10;  乙:8,7,9,10,9,8,8,9,8,9則甲、乙兩名射手的射擊技術(shù)評(píng)定情況是( )
A.甲比乙好
B.乙比甲好
C.甲、乙一樣好
D.難以確定

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