若，則的定義域?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A． B． C． D．

A

解析試題分析：因?yàn)楹瘮?shù)，故可知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e8/8/1wqns4.png" style="vertical-align:middle;" />，選A.
考點(diǎn)：本題主要是考查函數(shù)的定義域的求解運(yùn)用。
點(diǎn)評(píng)：解決該試題的關(guān)鍵是利用根式的定義以及對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零來得到自變量x的取值范圍的運(yùn)用。同時(shí)分母不為零。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)偶函數(shù)在上是增函數(shù)，則與的
大小關(guān)系是（    ）

A． B．
C． D．不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于狄利克雷函數(shù)的敘述錯(cuò)誤的是 （     ）

A．的值域是B．是偶函數(shù)
C．是奇函數(shù)D．的定義域是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)定義在上的函數(shù)滿足，若，則

A．　　 B．　　 C．　　 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示，函數(shù)的圖像大致為           （   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖象大致是（    ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知在區(qū)間上是增函數(shù)，實(shí)數(shù)組成集合；設(shè)關(guān)于的方程的兩個(gè)非零實(shí)根實(shí)數(shù)使得不等式使得對(duì)任意及恒成立，則的解集是（   ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù),則函數(shù)的值域?yàn)?(     )

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)，正實(shí)數(shù)滿足，且，若在區(qū)間上的最大值為2，則的值為（  ）

A．　　 　B．C．D．

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