如圖,在四棱錐中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱底面ABCD,,E是PC的中點,作交PB于點F.
(I) 證明: PA∥平面EDB;
(II) 證明:PB⊥平面EFD;
(1)結(jié)合線面的判定定理,根據(jù)題意得到PA∥EO是解題的關(guān)鍵一步
(2)根據(jù)已知的線面垂直可知PD⊥底面ABCD且DC?底面ABCD,∴PD⊥DC
,同時可知同樣由PD⊥底面ABCD,得PD⊥BC.進而推理得到BC⊥平面PDC.結(jié)合判定定理得到證明。
解析試題分析:解:(1)證明:連接AC,AC交BD于O,連接EO.
∵底面ABCD是正方形,∴點O是AC的中點
在△PAC中,EO是中位線,∴PA∥EO
而EO?平面EDB且PA?平面EDB,
所以,PA∥平面EDB
(2)證明:
∵PD⊥底面ABCD且DC?底面ABCD,∴PD⊥DC
∵PD=DC,可知△PDC是等腰直角三角形,而DE是斜邊PC的中線,
∴DE⊥PC.①
同樣由PD⊥底面ABCD,得PD⊥BC.
∵底面ABCD是正方形,有DC⊥BC,∴BC⊥平面PDC.
而DE?平面PDC,∴BC⊥DE.②
由①和②推得DE⊥平面PBC
而PB?平面PBC,∴DE⊥PB
又EF⊥PB且DE∩EF=E,所以PB⊥平面EFD.
考點:線面垂直以及線線垂直的判定問題
點評:本小題考查直線與平面平行,直線與平面垂直,二面角等基礎(chǔ)知識,考查空間想象能力和推理論證能力
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知兩個正方形ABCD 和DCEF不在同一平面內(nèi),且平面ABCD ⊥平面DCEF,M,N分別為AB,DF的中點。
(1)求直線MN與平面ABCD所成角的正弦值;
(2)求異面直線ME與BN所成角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)如圖,在多面體ABCDE中,,,是邊長為2的等邊三角形,,CD與平面ABDE所成角的正弦值為.
(1)在線段DC上是否存在一點F,使得,若存在,求線段DF的長度,若不存在,說明理由;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分10分)
如圖,在棱長為3的正方體中,.
⑴求兩條異面直線與所成角的余弦值;
⑵求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,BAD=90°,PA底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC=2,M、N分別為PC、PB的中點.
(Ⅰ)求證:PB平面ADMN;
(Ⅱ)求四棱錐P-ADMN的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形ABCD,AD∥BC,∠BAD=90O,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC,M,N分別為PC,PB的中點.(1)求證:PB⊥DM;(2)求CD與平面ADMN所成角的正弦值;(3)在棱PD上是否存在點E,且PE∶ED=λ,使得二面角C-AN-E的平面角為60o.若存在求出λ值,若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖所示,已知S是正三角形ABC所在平面外的一點,且SA=SB=SC,SG為△SAB上的高,D、E、F分別是AC、BC、SC的中點,試判斷SG與平面DEF的位置關(guān)系,并給予證明.
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