已知函數(shù)f(x)=x3+x-16.

(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,-6)處的切線方程.

(2)如果曲線y=f(x)的某一切線與直線y=-x+3垂直,求切點(diǎn)坐標(biāo)與切線的方程.

 

(1) y=13x-32 (2) 切點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-14)(-1,-18) y=4x-18y=4x-14

【解析】(1)可判定點(diǎn)(2,-6)在曲線y=f(x).

f'(x)=(x3+x-16)'=3x2+1,

∴在點(diǎn)(2,-6)處的切線的斜率為k=f'(2)=13,

∴切線的方程為y=13(x-2)+(-6),

y=13x-32.

(2)∵切線與直線y=-x+3垂直,

∴切線的斜率k=4.

設(shè)切點(diǎn)的坐標(biāo)為(x0,y0),f'(x0)=3+1=4,

x0=±1,

∴切點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-14)(-1,-18),

切線方程為y=4(x-1)-14y=4(x+1)-18.

y=4x-18y=4x-14.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十六第二章第十三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(x2-x)dx=    .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十二第二章第九節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)校制定獎(jiǎng)勵(lì)條例,對(duì)在教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jī)的教職工實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),其中有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目是針對(duì)學(xué)生高考成績(jī)的高低對(duì)任課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的.獎(jiǎng)勵(lì)公式為f(n)=k(n)(n-10),n>10(其中n是任課教師所在班級(jí)學(xué)生的該任課教師所教學(xué)科的平均成績(jī)與該科省平均分之差,f(n)的單位為元),k(n)=現(xiàn)有甲、乙兩位數(shù)學(xué)任課教師,甲所教的學(xué)生高考數(shù)學(xué)平均分超出省平均分18,而乙所教的學(xué)生高考數(shù)學(xué)平均分超出省平均分21,則乙所得獎(jiǎng)勵(lì)比甲所得獎(jiǎng)勵(lì)多(  )

(A)600(B)900(C)1600(D)1700

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十九第三章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)y=4sin(2x+)的一個(gè)單調(diào)區(qū)間是 (  )

(A)[,] (B)[-,]

(C)[0,] (D)[0,]

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十九第三章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=sin(2x-),若存在a(0,π),使得f(x+a)=f(x-a)恒成立,a的值是(  )

(A) (B) (C) (D)

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十三第二章第十節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若直線y=-x+b為函數(shù)y=(x>0)的切線,b=   .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十七第三章第一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知角α的終邊過點(diǎn)(a,2a)(a0),求α的三角函數(shù)值.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)十一第二章第八節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)f(x)=x2+(2a-1)x+1-2a.

(1)判斷命題“對(duì)于任意的aR(R為實(shí)數(shù)集),方程f(x)=1必有實(shí)數(shù)根”的真假,并寫出判斷過程.

(2)y=f(x)在區(qū)間(-1,0)(0,)內(nèi)各有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)六十六第十章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知(1+x+mx2)10的展開式中x4的系數(shù)大于-330,m的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案