【題目】足球運動的真諦不僅在于競技,更在于增強(qiáng)人民體質(zhì),培養(yǎng)人們愛國主義、集體主義、頑強(qiáng)拼搏的精神.足球是人類交流的另類“語言”,而其他競技方式,無論從深度到廣度,從速度到力度,都難以與足球比肩,就交流與表達(dá)而言,足球是人類最能展露自己天性的運動.
(1)已知某國每年注冊足球運動員的人數(shù)(萬人)與該國年度國際足聯(lián)排名線性相關(guān),統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
求變量與的線性回歸方程,并預(yù)測該國年度國際足聯(lián)排名為第時注冊足球運動員的人數(shù);(參考公式:)
(參考數(shù)據(jù):;)
(2)從該國中學(xué)生中選出名男生進(jìn)行顛球挑戰(zhàn),若能一次性連續(xù)顛球超過個就可獲得一個獎勵足球,每人只能挑戰(zhàn)一次.已知這名男生每人能夠一次性連續(xù)顛球超過個的概率均為,且相互獨立.求這名男生獲得獎勵足球個數(shù)的數(shù)學(xué)期望及獲得獎勵足球超過個的概率(精確到).(參考數(shù)據(jù):)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正整數(shù)數(shù)列的前項和為,前項積,若,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(1)判斷下列數(shù)列是否是數(shù)列,并說明理由;①2,2,4,8;②8,24,40,56
(2)若數(shù)列是數(shù)列,且.求和;
(3)是否存在等差數(shù)列是數(shù)列?請闡述理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓:經(jīng)過點.設(shè)橢圓的左頂點為,右焦點為,右準(zhǔn)線與軸交于點,且為線段的中點.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過點的直線與橢圓相交于另一點(在軸上方),直線與橢圓相交于另一點,且直線與垂直,求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校針對校食堂飯菜質(zhì)量開展問卷調(diào)查,提供滿意與不滿意兩種回答,調(diào)查結(jié)果如下表(單位:人):
學(xué)生 | 高一 | 高二 | 高三 |
滿意 | 500 | 600 | 900 |
不滿意 | 300 | 200 | 300 |
(1)求從所有參與調(diào)查的人中任選1人是高三學(xué)生的概率;
(2)從參與調(diào)查的高三學(xué)生中,用分層抽樣的方法抽取4人,在這4人中任意選取2人,求這兩人對校食堂飯菜質(zhì)量都滿意的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.某班位同學(xué)從文學(xué)、經(jīng)濟(jì)和科技三類不同的圖書中任選一類,不同的結(jié)果共有種;
B.甲乙兩人獨立地解題,已知各人能解出的概率分別是,則題被解出的概率是;
C.某校名教師的職稱分布情況如下:高級占比,中級占比,初級占比,現(xiàn)從中抽取名教師做樣本,若采用分層抽樣方法,則高級教師應(yīng)抽取人;
D.兩位男生和兩位女生隨機(jī)排成一列,則兩位女生不相鄰的概率是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司需要對所生產(chǎn)的三種產(chǎn)品進(jìn)行檢測,三種產(chǎn)品數(shù)量(單位:件)如下表所示:
產(chǎn)品 | A | B | C |
數(shù)量(件) | 180 | 270 | 90 |
采用分層抽樣的方法從以上產(chǎn)品中共抽取6件.
(1)求分別抽取三種產(chǎn)品的件數(shù);
(2)將抽取的6件產(chǎn)品按種類編號,分別記為,現(xiàn)從這6件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取2件.
(。┯盟o編號列出所有可能的結(jié)果;
(ⅱ)求這兩件產(chǎn)品來自不同種類的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線的焦點為,是拋物線上的兩個動點,線段的中點為,過作拋物線準(zhǔn)線的垂線,垂足為,若,則的最大值為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)如圖,已知四棱錐的底面是菱形,對角線交于點,,,,底面,設(shè)點滿足.
(1)當(dāng)時,求直線與平面所成角的正弦值;
(2)若二面角的大小為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高一(1)班參加校生物競賽學(xué)生的成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
(1)求高一(1)班參加校生物競賽的人數(shù)及分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(2)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的學(xué)生中任選2人進(jìn)行某項研究,求至少有1人分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.
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