【題目】如圖,在幾何體P﹣ABCD中,平面ABCD⊥平面PAB,四邊形ABCD為矩形,△PAB為正三角形,若AB=2,AD=1,E,F(xiàn) 分別為AC,BP中點(diǎn).
(Ⅰ)求證EF∥平面PCD;
(Ⅱ)求直線DP與平面ABCD所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明:因?yàn)镋為AC中點(diǎn),所以DB與AC交于點(diǎn)E. 因?yàn)镋,F(xiàn)分別為AC,BP中點(diǎn),所以EF是△BDP的中位線,
所以EF∥DP.
又DP平面PCD,EF平面PCD,
所以EF∥平面PCD.
(Ⅱ)解:取AB中點(diǎn)O,連接PO,DO.
∵△PAB為正三角形,∴PO⊥AB,
又∵平面ABCD⊥平面PAB
∴PO⊥平面ABCD,∴DP在平面ABCD內(nèi)的射影為DO,∠PDO為DP與平面ABCD所成角,
OP= ,DP= ,在Rt△DOP中,sin∠PDO= ,
∴直線DP與平面ABCD所成角的正弦值為 .
【解析】(Ⅰ)連結(jié)BD,則E為BD的中點(diǎn),利用中位線定理得出EF∥PD,故而EF∥面PCD;(Ⅱ)取AB中點(diǎn)O,連接PO,DO,得出PO⊥平面ABCD,于是,∠PDO為DP與平面ABCD所成角,求出OP,DP,得直線DP與平面ABCD所成角的正弦值.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的直線與平面平行的判定和空間角的異面直線所成的角,需要了解平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點(diǎn),所成的角為,則才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知指數(shù)函數(shù)y=g(x)滿足:g(2)=4,定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=是奇函數(shù).
(1)確定y=g(x)的解析式;
(2)求m,n的值;
(3)若對(duì)任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD∥BC,BC=2AD,PB⊥AC,Q是線段PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB⊥平面PAC;
(Ⅱ)求證:AQ∥平面PCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若直線與曲線的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,且,求整數(shù)所有可能的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A={x|2x2+ax+2=0},B={x|x2+3x﹣b=0},且A∩B={2}.
(1)求a,b的值;
(2)設(shè)全集U=AUB,求(UA)U(UB).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)五邊形中,
,將沿折到的位置,得到四棱錐,如圖(2),點(diǎn)為線段的中點(diǎn),且平面.
(1)求證:平面平面;
(2)若直線與所成角的正切值為,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=1,BC=2,又PB⊥平面ABCD,且PB=1,點(diǎn)E在棱PD上,且BE⊥PD.
(1)求異面直線PA與CD所成的角的大小;
(2)求證:BE⊥平面PCD;
(3)求二面角A﹣PD﹣B的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知圓G:x2﹣x+y2=0,經(jīng)過拋物線y2=2px的焦點(diǎn),過點(diǎn)(m,0)(m<0)傾斜角為 的直線l交拋物線于C,D兩點(diǎn). (Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)若焦點(diǎn)F在以線段CD為直徑的圓E的外部,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△PAB與△PAD均是以A為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,點(diǎn)F是PB的中點(diǎn),點(diǎn)E是邊BC上的任意一點(diǎn).
(1)求證:AF⊥EF;
(2)求二面角A﹣PC﹣B的平面角的正弦值.
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