某家庭某年一月份、二月份和三月份的煤氣用量和支付費(fèi)用如表所示該市煤氣收費(fèi)方法是:煤氣費(fèi)=基本費(fèi)+超額費(fèi)+保險(xiǎn)費(fèi).若該月用氣量不超過(guò)最低量Am3,那么只付基本費(fèi)3元和每戶每月的客額保險(xiǎn)費(fèi)C元;若用量超過(guò)Am3,那么超出部分付超額費(fèi),每m3為B元,又知保險(xiǎn)費(fèi)C不超過(guò)5元,試根據(jù)上述條件及數(shù)據(jù)求A、B、C的值.
設(shè)月用氣量為xm3,支付煤氣費(fèi)為y元,依題意有:
y=
3+C(0<x≤A)①
3+B(x-A)+C(x>A)②

∴二、三月份煤氣費(fèi)滿足②,即
14=3+B(25-A)+C
19=3+B(35-A)+C
B=0.5
A=3+2C

若一月份用氣量超過(guò)Am3,則4>A
∴4=3+0.5(4-A)+C得A=2+2C與A=3+2C矛盾
∴4=3+C,C=1,A=5,B=0.5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某醫(yī)藥研究所開(kāi)發(fā)一種抗甲流新藥,如果成年人按規(guī)定的劑量服用,據(jù)監(jiān)測(cè):服藥后每毫升血液中的含藥量y(微克)與時(shí)間t(小時(shí))之間近似滿足如圖所示的曲線.
(1)結(jié)合圖,求k與a的值;
(2)寫出服藥后y與t之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(t);
(3)據(jù)進(jìn)一步測(cè)定:每毫升血液中含藥量不少于0.5微克時(shí)治療疾病有效,求服藥一次治療有效的時(shí)間范圍?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為正實(shí)數(shù),)的定義域恰為區(qū)間,是否存在這樣的,使得:恰在上取正值,且?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)y=ax-3+3(a>0且a≠1)的圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)( 。
A.(3,4)B.(3,3)C.(1,0)D.(2,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知某食品廠需要定期購(gòu)買食品配料,該廠每天需要食品配料233千克,配料的價(jià)格為地.8元/千克,每次購(gòu)買配料需支付運(yùn)費(fèi)230元.每次購(gòu)買來(lái)的配料還需支付保管費(fèi)用,其標(biāo)準(zhǔn)如下:7天以內(nèi)(含7天),無(wú)論重量多少,均按地3元/天支付;超出7天以外的天數(shù),根據(jù)實(shí)際剩余配料的重量,以每天3.33元/千克支付.
(Ⅰ)當(dāng)9天購(gòu)買一次配料時(shí),求該廠用于配料的保管費(fèi)用P是多少元?
(Ⅱ)設(shè)該廠x天購(gòu)買一次配料,求該廠在這x天中用于配料的總費(fèi)用y(元)關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求該廠多少天購(gòu)買一次配料才能使平均每天支付的費(fèi)用最少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,公園內(nèi)有一塊邊長(zhǎng)為2a的正三角形ABC空地,擬改建成花園,并在其中建一直道DE方便花園管理.設(shè)D、E分別在AB、AC上,且DE均分三角形ABC的面積.
(1)設(shè)AD=x(x≥a),DE=y,試將y表示為x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若DE是灌溉水管,為節(jié)約成本,希望其最短,DE的位置應(yīng)在哪里?若DE是參觀路線,希望其最長(zhǎng),DE的位置應(yīng)在哪里?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生的接受能力依賴于老師引入概念和描述問(wèn)題所用的時(shí)間,上課開(kāi)始時(shí),學(xué)生的興趣激增,中間有一段不太長(zhǎng)的時(shí)間,學(xué)生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散,并趨于穩(wěn)定.分析結(jié)果和實(shí)驗(yàn)表明,設(shè)提出和講述概念的時(shí)間為x(單位:分),學(xué)生的接受能力為f(x)(f(x)值越大,表示接受能力越強(qiáng)),
f(x)=
-0.1x2+2.6x+44,0<x≤10
60,10<x≤15
-3x+105,15<x≤25
30,25<x≤40

(1)開(kāi)講后多少分鐘,學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?能維持多少時(shí)間?
(2)試比較開(kāi)講后5分鐘、20分鐘、35分鐘,學(xué)生的接受能力的大;
(3)若一個(gè)數(shù)學(xué)難題,需要56的接受能力以及12分鐘時(shí)間,老師能否及時(shí)在學(xué)生一直達(dá)到所需接受能力的狀態(tài)下講述完這個(gè)難題?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某賓館有若干間住房,住宿記錄提供了如下信息:①4月2日全部住滿,一天住宿費(fèi)收入為3600元;②4月3日有10間房空著,一天住宿費(fèi)收人為2800元;③該賓館每間房每天收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相同.
(1)求該賓館共有多少間住房,每間住房每天收費(fèi)多少元?
(2)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),每個(gè)住房每天的定價(jià)每增加10元,就會(huì)有一個(gè)房間空閑;己知該賓館空閑房間每天每間費(fèi)用10元,有游客居住房間每天每間再增加20元的其他費(fèi)用,問(wèn)房?jī)r(jià)定為多少元時(shí),該賓館一天的利潤(rùn)最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

求值:           

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