【題目】黑板上寫(xiě)有1,2,…,2014這2014個(gè)正整數(shù).現(xiàn)進(jìn)行如下操作:第一步劃去最前面的兩個(gè)數(shù)l、2,并在2014后面寫(xiě)上這兩數(shù)的和3;第二步劃去最前面的三個(gè)數(shù)3、4、5,并在最后面寫(xiě)上這三數(shù)的和12;如此繼續(xù)下去.當(dāng)?shù)凇瓴綍r(shí),黑板上的數(shù)不夠個(gè),停止操作.求在黑板上出現(xiàn)過(guò)的不同數(shù)的個(gè)數(shù)及這些不同數(shù)的和(若一個(gè)數(shù)多次出現(xiàn),只計(jì)算一次).
【答案】
【解析】
由于第步后黑板上的數(shù)減少個(gè),故
.
顯然,黑板上的所有數(shù)之和是一個(gè)不變量.
第步劃去的個(gè)數(shù)為,
寫(xiě)上的數(shù)為.
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),.
故前14步所寫(xiě)的數(shù)均小于2014,以后所寫(xiě)的數(shù)均大于2014.
第62步劃去的數(shù)為這62個(gè)數(shù)及,
寫(xiě)上的數(shù)為.
上述所寫(xiě)的新數(shù)兩兩不同,故黑板上出現(xiàn)的不同數(shù)有(個(gè)).
黑板上初始的數(shù)為,最后剩下的數(shù)之和為,其中,已出現(xiàn)過(guò),故黑板上出現(xiàn)過(guò)的不同數(shù)之和為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,且過(guò)點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程.
(Ⅱ)若, 是橢圓上兩個(gè)不同的動(dòng)點(diǎn),且使的角平分線垂直于軸,試判斷直線的斜率是否為定值?若是,求出該值;若不是,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天氣預(yù)報(bào)說(shuō),在今后的三天中,每一天下雨的概率均為40%,現(xiàn)部門通過(guò)設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究三天中恰有兩天下雨的概率:先利用計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),用1,2,3,4表示下雨,其余6個(gè)數(shù)字表示不下雨:產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù):
907 | 966 | 191 | 925 | 271 | 932 | 812 | 458 | 569 | 683 |
431 | 257 | 393 | 027 | 556 | 488 | 730 | 113 | 537 | 989 |
則這三天中恰有兩天降雨的概率約為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】桂林漓江主要景點(diǎn)有象鼻山、伏波山、疊彩山、蘆笛巖、七星巖、九馬畫(huà)山,小張一家人隨機(jī)從這6個(gè)景點(diǎn)中選取2個(gè)進(jìn)行游玩,則小張一家人不去七星巖和疊彩山的概率為( ).
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】證明:存在無(wú)數(shù)個(gè)滿足如下條件的整數(shù)組(a,b,c,d):
(1)a>c>0,(a,c)=1;
(2)對(duì)任意給定的正整數(shù)k,恰有k個(gè)正整數(shù)n,使得(an+b)|(cn+d)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩類水果的質(zhì)量(單位:)分別服從正態(tài)分布、,其正態(tài)分布的密度曲線如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.乙類水果的平均質(zhì)量
B.甲類水果的質(zhì)量比乙類水果的質(zhì)量更集中于平均值左右
C.甲類水果的平均質(zhì)量比乙類水果的平均質(zhì)量小
D.乙類水果的質(zhì)量服從的正態(tài)分布的參數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作一個(gè)平面截正方體得到一個(gè)多邊形(包括三角形)截面,那么截面形狀可能是__________.(填上所有你認(rèn)為正確的選項(xiàng)的序號(hào))
①正三角形;②正方形;③菱形;④非正方形的矩形;⑤正五邊形;⑥正六邊形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校有教師400人,對(duì)他們進(jìn)行年齡狀況和學(xué)歷的調(diào)查,其結(jié)果如下:
學(xué)歷 | 35歲以下 | 35-55歲 | 55歲及以上 |
本科 | 60 | 40 | |
碩士 | 80 | 40 |
(1)若隨機(jī)抽取一人,年齡是35歲以下的概率為,求;
(2)在35-55歲年齡段的教師中,按學(xué)歷狀況用分層抽樣的方法,抽取一個(gè)樣本容量為5的樣本,然后在這5名教師中任選2人,求兩人中至多有1人的學(xué)歷為本科的概率.
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