【題目】已知曲線C1: (t為參數(shù)),C2: (θ為參數(shù)).若曲線C1上的點P對應(yīng)的參數(shù)為t=,Q為曲線C2上的動點,則線段PQ的中點M到直線C3: (t為參數(shù))距離的最小值為________.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù),下列說法正確的有( )
①在處取得極大值;②有兩個不同的零點;
③;④若在上恒成立,則.
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】已知甲、乙兩位同學(xué)8次數(shù)學(xué)單元測試的成績構(gòu)成如下所示的莖葉圖,且甲同學(xué)成績的平均數(shù)比乙同學(xué)成績的平均數(shù)小2.
(1)求m的值以及乙同學(xué)成績的方差;
(2)若數(shù)學(xué)測試的成績高于85分(含85分),則視為優(yōu)秀.現(xiàn)對乙同學(xué)的成績進行深入分析,在乙同學(xué)的優(yōu)秀成績中任取2次成績,求至少有一次抽取的成績超過90分的概率.
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【題目】我校為了讓高一學(xué)生更有效率地利用周六的時間,在高一新生第一次摸底考試后采取周六到校自主學(xué)習(xí),同時由班主任老師值班,家長輪流值班.一個月后進行了第一次月考,高一數(shù)學(xué)教研組通過系統(tǒng)抽樣抽取了名學(xué)生,并統(tǒng)計了他們這兩次數(shù)學(xué)考試的優(yōu)良人數(shù)和非優(yōu)良人數(shù),其中部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
(1)請畫出這次調(diào)查得到的列聯(lián)表;并判定能否在犯錯誤概率不超過的前提下認(rèn)為周六到校自習(xí)對提高學(xué)生成績有效?
(2)從這組學(xué)生摸底考試中數(shù)學(xué)優(yōu)良成績中和第一次月考的數(shù)學(xué)非優(yōu)良成績中,按分層抽樣隨機抽取個成績,再從這個成績中隨機抽取個,求這個成績來自同一次考試的概率.
下面是臨界值表供參考:
(參考公式: ,其中
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【題目】下面四個推理中,屬于演繹推理的是( 。
A. 觀察下列各式:72=49,73=343,74=2401,…,則72015的末兩位數(shù)字為43
B. 觀察,可得偶函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為奇函數(shù)
C. 在平面上,若兩個正三角形的邊長比為1:2,則它們的面積比為1:4,類似的,在空間中,若兩個正四面體的棱長比為1:2,則它們的體積之比為1:8
D. 已知堿金屬都能與水發(fā)生還原反應(yīng),鈉為堿金屬,所以鈉能與水發(fā)生反應(yīng)
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【題目】某學(xué)校400名學(xué)生在一次百米賽跑測試中,成績?nèi)慷荚?2秒到17秒之間,現(xiàn)抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,如圖所示的是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)請估計該校400名學(xué)生中,成績屬于第三組的人數(shù);
(2)請估計樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)(精確到0.01);
(3)若樣本第一組中只有一名女生,其他都是男生,第五組則只有一名男生,其他都是女生,現(xiàn)從第一、第五組中各抽取2名同學(xué)組成一個特色組,設(shè)其中男同學(xué)的人數(shù)為,求的分布列和期望.
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【題目】動點P到定點F(0,1)的距離比它到直線的距離小1,設(shè)動點P的軌跡為曲線C,過點F的直線交曲線C于A、B兩個不同的點,過點A、B分別作曲線C的切線,且二者相交于點M.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)求證: ;
(Ⅲ)求△ABM的面積的最小值.
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【題目】在如圖所示的多面體中, 平面, , , , , , , 是的中點.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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