【題目】行了一次水平測(cè)試。用系統(tǒng)抽樣的方法抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),準(zhǔn)備進(jìn)行分析和研究。經(jīng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)的分組及各組的頻數(shù)如下:,2;,3;,10;,15;,12;,8.
(Ⅰ)頻率分布表
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
2 | ||
3 | ||
10 | ||
15 | ||
12 | ||
8 | ||
合計(jì) | 50 |
頻率分布直方圖為
(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫(huà)出頻率分直方圖;
(Ⅱ)估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>85分以下的學(xué)生比例;
(Ⅲ)請(qǐng)你根據(jù)以上信息去估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)
【答案】(I)見(jiàn)詳解;(II);(III)眾數(shù);中位數(shù);平均數(shù).
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),分別得出每組的頻率,即可得出頻率分布表,進(jìn)而可畫(huà)出頻率分布直方圖;
(II)根據(jù)頻率分布表,估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>85分以下的頻數(shù),進(jìn)而可確定對(duì)應(yīng)的頻率;
(III)根據(jù)眾數(shù),中位數(shù),以及平均數(shù)的概念,結(jié)合頻率分布直方圖,即可分別計(jì)算出結(jié)果.
(I)由題意可得,頻率分布表如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
2 | ||
3 | ||
10 | ||
15 | ||
12 | ||
8 | ||
合計(jì) | 50 |
作出頻率分布直方圖如下:
(II)由頻率分布表可知,成績(jī)?cè)?/span>分以下的頻數(shù)為,
所以,估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>分以下的學(xué)生比例為;
(III)由頻率分布直方圖可知,矩形最高的一組為,所以眾數(shù)為;
從左開(kāi)始前三個(gè)小矩形的面積之和為,所以中位數(shù)位于第四組,
設(shè)中位數(shù)為,則,解得:,
所以中位數(shù)約為;
平均數(shù)為:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 命題“若,則”的逆否命題為“若,則”
B. 若命題 “, ”,則命題的否定為“, ”
C. “”是“”的充分不必要條件
D. “”是“直線與直線互為垂直”的充要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知.
(1)當(dāng)時(shí),解不等式;
(2)若關(guān)于的方程的解集中恰好有一個(gè)元素,求實(shí)數(shù)的值;
(3)設(shè),若對(duì)任意,函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值的差不超過(guò),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀如圖所示的程序框圖,若輸出的數(shù)據(jù)為141,則判斷框中應(yīng)填入的條件為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)E、F、G分別是正方體ABCD-A1B1C1D1的棱AB、BC、B1C1的中點(diǎn),如圖所示,則下列命題中的真命題是________(寫(xiě)出所有真命題的編號(hào)).
①以正方體的頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的三棱錐的四個(gè)面中最多只有三個(gè)面是直角三角形;
②過(guò)點(diǎn)F、D1、G的截面是正方形;
③點(diǎn)P在直線FG上運(yùn)動(dòng)時(shí),總有AP⊥DE;
④點(diǎn)Q在直線BC1上運(yùn)動(dòng)時(shí),三棱錐A-D1QC的體積是定值;
⑤點(diǎn)M是正方體的平面A1B1C1D1內(nèi)的到點(diǎn)D和C1距離相等的點(diǎn),則點(diǎn)M的軌跡是一條線段.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD為直角梯形,AD//BC,且,BC⊥DC,∠BAD=60°,平面PAD⊥底面ABCD,E為AD的中點(diǎn),△PAD為等邊三角形,M是棱PC上的一點(diǎn),設(shè)(M與C不重合).
(1)求證:CD⊥DP;
(2)若PA∥平面BME,求k的值;
(3)若二面角M﹣BE﹣A的平面角為150°,求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為實(shí)數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;
(2)根據(jù)的不同取值,討論的奇偶性,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)滿足,且.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求在區(qū)間上的最大值和最小值;
(3)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形所在平面與半圓弧所在平面垂直,是上異于,的點(diǎn).
(1)證明:平面平面;
(2)在線段上是否存在點(diǎn),使得平面?說(shuō)明理由.
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