【題目】若對任意的,存在實數(shù),使恒成立,則實數(shù)的最大值為__________.
【答案】9
【解析】分析:對任意的x∈[1,5],存在實數(shù)a,使恒成立,.令f(x)=+a,x∈[1,4].(b>0).f′(x)=1﹣==.對b分類討論,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值即可得出.
詳解:對任意的,存在實數(shù),使恒成立,
即
令f(x)=+a,x∈[1,4].(b>0).
f′(x)=1﹣==.
對b分類討論:
≥4時,函數(shù)f(x)在x∈[1,4]上單調(diào)遞減:f(1)=1+a+b,f(4)=4++a,即,解得,舍去.
1<<4時,函數(shù)f(x)在x∈[1,)上單調(diào)遞減,在(,4]上單調(diào)遞增.f()=2+a=﹣2,f(4)=4++a≤2,f(1)=1+a+b≤2,
其中必有一個取等號,解得b=9,a=﹣8.
0<≤1時,不必要考慮.
綜上可得:b的最大值為9.
故答案為:9.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位將舉辦慶典活動,要在廣場上豎立一形狀為等腰梯形的彩門BADC (如圖),設(shè)計要求彩門的面積為S (單位:m2)高為h(單位:m)(S,h為常數(shù)),彩門的下底BC固定在廣場地面上,上底和兩腰由不銹鋼支架構(gòu)成,設(shè)腰和下底的夾角為α,不銹鋼支架的長度和記為l.
(1)請將l表示成關(guān)于α的函數(shù)l=f(α);
(2)問當α為何值時l最小?并求最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某幾何體的三視圖如圖所示,P是正方形ABCD對角線的交點,G是PB的中點.
(1)根據(jù)三視圖,畫出該幾何體的直觀圖.
(2)在直觀圖中,①證明:PD∥平面AGC;
②證明:平面PBD⊥平面AGC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,平面平面,側(cè)面是邊長為的等邊三角形,底面是矩形,且,則該四棱錐外接球的表面積等于__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某山區(qū)小學(xué)有100名四年級學(xué)生,將全體四年級學(xué)生隨機按00~99編號,并且按編號順序平均分成10組.現(xiàn)要從中抽取10名學(xué)生,各組內(nèi)抽取的編號按依次增加10進行系統(tǒng)抽樣.
(1)若抽出的一個號碼為22,則此號碼所在的組數(shù)是多少?據(jù)此寫出所有被抽出學(xué)生的號碼;
(2)分別統(tǒng)計這10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,獲得成績數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖4所示,求該樣本的方差;
(3)在(2)的條件下,從這10名學(xué)生中隨機抽取兩名成績不低于73分的學(xué)生,求被抽取到的兩名學(xué)生的成績之和不小于154分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓過兩點, ,且圓心在直線上.
(Ⅰ)求圓的標準方程;
(Ⅱ)直線過點且與圓有兩個不同的交點, ,若直線的斜率大于0,求的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,是否存在直線使得弦的垂直平分線過點,若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩圓, 的圓心分別為c1,c2,,P為一個動點,且.
(1)求動點P的軌跡方程;
(2)是否存在過點A(2,0)的直線l與軌跡M交于不同的兩點C,D,使得C1C=C1D?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,圓心為,定點, 為圓上一點,線段上一點滿足,直線上一點,滿足.
(Ⅰ)求點的軌跡的方程;
(Ⅱ)為坐標原點, 是以為直徑的圓,直線與相切,并與軌跡交于不同的兩點.當且滿足時,求面積的取值范圍.
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