【題目】己知函數(shù),的導(dǎo)數(shù)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

I.當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)()處的切線方程;

II.若當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

【答案】I. ;II.

【解析】

I.利用解析式和導(dǎo)數(shù)分別求解出切點(diǎn)坐標(biāo)和斜率,根據(jù)點(diǎn)斜式方程寫出切線方程;II.將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為上恒成立;當(dāng)時(shí),根據(jù)導(dǎo)數(shù)可驗(yàn)證出單調(diào)遞減,從而滿足恒成立的結(jié)論;當(dāng)時(shí),根據(jù)導(dǎo)數(shù)可知時(shí),單調(diào)遞增,導(dǎo)致不等式不恒成立,從而可確定的范圍.

I.當(dāng)時(shí),,

,

切線方程為:,即

II.當(dāng)時(shí),恒成立,即:上恒成立

設(shè)

,

①當(dāng)時(shí),,此時(shí),則

可知上單調(diào)遞減,則

上單調(diào)遞減

恒成立 滿足題意

②當(dāng)時(shí),令,解得:

當(dāng)時(shí),,則單調(diào)遞增

此時(shí),則上單調(diào)遞增

即當(dāng)時(shí),

不恒成立,可知不合題意

綜上所述,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】橢圓中心為坐標(biāo)原點(diǎn)O,對(duì)稱軸為坐標(biāo)軸,且過(guò)M2, ,N(,1)兩點(diǎn),

I)求橢圓的方程;

II)是否存在圓心在原點(diǎn)的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓C恒有兩個(gè)交點(diǎn)A,B,?若存在,寫出該圓的方程,并求|AB |的取值范圍,若不存在說(shuō)明理由。

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2)若,證明:關(guān)于的不等式上恒成立.

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【題目】如圖,四邊形是正方形,平面分別為的中點(diǎn).

(1)求證:平面;

(2)求平面與平面所成銳二面角的大;

(3)在線段上是否存在一點(diǎn),使直線與直線所成的角為?若存在,求出線段的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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1)求角B;

2)若a+cλbλR),求λ的值.

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1)求頻率分布直方圖中的值

2)規(guī)定:學(xué)生對(duì)食堂用餐滿意度的評(píng)分不低于80分為滿意,試估計(jì)該校在食堂用餐的3000名學(xué)生中滿意的人數(shù).

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【題目】大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)該校畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)歷對(duì)就業(yè)專業(yè)是否為畢業(yè)所學(xué)專業(yè)有影響,就業(yè)指導(dǎo)中心從屆的畢業(yè)生中,抽取了本科和研究生畢業(yè)生各名,得到下表中的數(shù)據(jù).

就業(yè)專業(yè)

畢業(yè)學(xué)歷

就業(yè)為所學(xué)專業(yè)

就業(yè)非所學(xué)專業(yè)

本科

研究生

1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為就業(yè)專業(yè)是否為畢業(yè)所學(xué)專業(yè)與畢業(yè)生學(xué)歷有關(guān);

2)為了進(jìn)一步分析和了解本科畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題,按分層抽樣的原則從本科畢業(yè)生中抽取一個(gè)容量為的樣本,要從人中任取人參加座談,求被選取的人中至少有人就業(yè)非畢業(yè)所學(xué)專業(yè)的概率.

附:,

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【題目】已知函數(shù)在定義域上的導(dǎo)函數(shù)為,若函數(shù)沒有零點(diǎn),且,當(dāng)上與上的單調(diào)性相同時(shí),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

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