設(shè)a為實(shí)數(shù)，函數(shù)f(x)＝ex－2x＋2a，x∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值；
(2)求證：當(dāng)a>ln2－1且x >0時(shí)，ex>x2－2ax＋1

(1)     (2)見解析

解析試題分析：(1)首先求出的導(dǎo)數(shù)，解方程，進(jìn)一步得到不等式與的解集，從而得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值.
(2)欲證當(dāng)a>ln2－1且x >0時(shí)，ex>x2－2ax＋1，
令
則只需證當(dāng)時(shí)，
從而轉(zhuǎn)化為利用導(dǎo)數(shù)求的最小值問題.
試題解析：解：（1）由知
令得于是當(dāng)變化時(shí)，的變化情況如下表：






－
0
+

單調(diào)遞減

單調(diào)遞增
 
故的單調(diào)遞減區(qū)間是，間調(diào)遞增區(qū)間是
在處取得極小值，極小值為                  6分
（2）設(shè)，于是
由（1）知，當(dāng)時(shí)，
最小值為
于是對(duì)任意的，都有，所以在內(nèi)單調(diào)遞增.
于是當(dāng)時(shí)，對(duì)任意
都有
而，從而對(duì)任意，
即：故，            14分
考點(diǎn)：1、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中的應(yīng)用；2、等價(jià)轉(zhuǎn)論的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)=ax--3ln x,其中a為常數(shù).
(1)當(dāng)函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)處的切線的斜率為1時(shí),求函數(shù)f(x)在上的最小值;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上既有極大值又有極小值,求a的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,過點(diǎn)P(1,-4)作函數(shù)F(x)=x2[f(x)+3lnx-3]圖象的切線,試問這樣的切線有幾條?并求出這些切線方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)
（1）當(dāng)a＝2時(shí)，求函數(shù)y＝f(x)的圖象在x=0處的切線方程；
（2）判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性；
（3）求證：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx+ax+1,a∈R.
(1)求f(x)在x=1處的切線方程.
(2)若不等式f(x)≤0恒成立,求a的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)，.
（1）當(dāng)時(shí)，求曲線在點(diǎn)處的切線方程；
（2）若在區(qū)間上是減函數(shù)，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)函數(shù)f(x)＝x2＋aln(x＋1)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1，x2，且x1<x2.
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
(2)當(dāng)a＝時(shí)，判斷方程f(x)＝－的實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)，并說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)在與時(shí)都取得極值.
（1）求的值及的極大值與極小值；
（2）若方程有三個(gè)互異的實(shí)根，求的取值范圍；
（3）若對(duì)，不等式恒成立，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知．
（1）若存在單調(diào)遞減區(qū)間，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（2）若,求證：當(dāng)時(shí)，恒成立；
（3）利用（2）的結(jié)論證明：若，則.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)函數(shù)f(x)＝x3－x2＋6x－a.
(1)對(duì)于任意實(shí)數(shù)x，f′(x)≥m恒成立，求m的最大值；
(2)若方程f(x)＝0有且僅有一個(gè)實(shí)根，求a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案