設(shè)，
．若，求的取值范圍．
由，得．
由，得．
于是，有四種可能，即，，，．
以下對實施分類討論：
（１）  若，則，
解得；　　　　　　　　
（２）  若，則，
　解得，此時　可化為，
所以，這與是矛盾的；
（３）若，則由（２）可知，；　　
（４）若，則
解得．
由，，可知，的取值范圍是．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


（1）若5是A中的一個元素，求的值；
（2）是否存在實數(shù)，使得A中的最大元素是12？若存在，求出對應(yīng)的值；若不存在，試說明理由

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

記函數(shù)f(x)=的定義域為A，g(x)=lg的定義域為B.
（1）求A；
（2）若BA，求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,m2}.若BA，則實數(shù)m=______

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

集合,,若,則的值為(    )
A．0B．1C．2D．4

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知集合，試用列舉法寫出集合，，并說明集合，之間的關(guān)系       ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)，，，則(   )
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

集合則           

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案