給定常數(shù),定義函數(shù),數(shù)列滿足.
(1)若,求
(2)求證:對任意,;
(3)是否存在,使得成等差數(shù)列?若存在,求出所有這樣的,若不存在,說明理由.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列滿足遞推式:
(Ⅰ)若,求的遞推關(guān)系(用表示);
(Ⅱ)求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過坐標(biāo)原點,其導(dǎo)函數(shù)為,數(shù)列的前項和為,點均在函數(shù)的圖像上.
(1)求的解析式;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)設(shè),是數(shù)列的前n項和,求使得對所有都成立的最小正整數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

數(shù)列滿足,且.
(1)求
(2)是否存在實數(shù)t,使得,且{}為等差數(shù)列?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

對于給定數(shù)列,如果存在實常數(shù)使得對于任意都成立,我們稱數(shù)列是“數(shù)列”.
(Ⅰ)若,,,數(shù)列、是否為“數(shù)列”?若是,指出它對應(yīng)的實常數(shù),若不是,請說明理由;
(Ⅱ)證明:若數(shù)列是“數(shù)列”,則數(shù)列也是“數(shù)列”;
(Ⅲ)若數(shù)列滿足,為常數(shù).求數(shù)列項的和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,且對任意正整數(shù),點都在直線上.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若設(shè)求數(shù)列項和

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知正項數(shù)列在拋物線上;數(shù)列中,點在過點(0,1),以為斜率的直線上。
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若成立,若存在,求出k值;若不存在,請說明理由;
(3)對任意正整數(shù),不等式恒成立,求正數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列為等差數(shù)列,且
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

等差數(shù)列的前n項和為.已知,且成等比數(shù)列,求的通項公式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案