如圖是一個(gè)直三棱柱(以A1B1C1為底面)被一平面
所截得到的幾何體,截面為ABC.已知A1B1=B1C1=l,∠AlBlC1=90°,
AAl=4,BBl=2,CCl=3,且設(shè)點(diǎn)O是AB的中點(diǎn)。

(1)證明:OC∥平面A1B1C1;
(2)求異面直線OC與AlBl所成角的正切值。

(1)證明:作OD∥AA1交A1B1于D,連C1D,得到OD∥BB1∥CC1 ,                                          
因?yàn)镺是AB的中點(diǎn),可證ODCC1是平行四邊形,因此有OC∥C1D,推出OC∥面A1B1C1
(2)。

解析試題分析:(1)證明:作OD∥AA1交A1B1于D,連C1D    
              
則OD∥BB1∥CC1                                              
因?yàn)镺是AB的中點(diǎn),
所以
則ODCC1是平行四邊形,因此有OC∥C1D
平面C1B1A1平面C1B1A1,
則OC∥面A1B1C1                   6分
(2)由(1)得OC∥C1D,則為異面直線OC與AlBl所成角。
中,         12分
考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的平行關(guān)系、角的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,如果利用空間向量,可省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個(gè)基本思路。注意運(yùn)用轉(zhuǎn)化與化歸思想,將空間問題轉(zhuǎn)化成平面問題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,直棱柱ABC-中,D,E分別是AB,BB1的中點(diǎn),=AC=CB=AB.

(Ⅰ)證明: //平面
(Ⅱ)求二面角D--E的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在直四棱柱中,已知,

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)上一點(diǎn),試確定的位置,使平面,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在如圖所示的幾何體中,四邊形是菱形,是矩形,平面⊥平面,,,的中點(diǎn).

(Ⅰ) 求證://平面;
(Ⅱ) 在線段上是否存在點(diǎn),使二面角的大小為?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在長(zhǎng)方體中,,過、、三點(diǎn)的平面截去長(zhǎng)方體的一個(gè)角后,得到如圖所示的幾何體,且這個(gè)幾何體的體積為

(1)求棱的長(zhǎng);
(2)若的中點(diǎn)為,求異面直線所成角的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)值表示).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)面底面,若、分別為的中點(diǎn).

(Ⅰ) 求證://平面;
(Ⅱ) 求證:平面平面

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知,
求證:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐中,平面平面,,,中點(diǎn),中點(diǎn).

(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,ABCD是正方形,O是正方形的中心,PO底面ABCD,E是PC的中點(diǎn)。
求證:

(1)PA∥平面BDE
(2)平面PAC平面BDE

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案