【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線過點(diǎn),其參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(2)若與交于兩點(diǎn),求的值.
【答案】(1) 的普通方程為,的直角坐標(biāo)方程為.
(2) .
【解析】分析:(1)將參數(shù)方程消參,得到曲線的普通方程,利用極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,求得曲線的平面直角坐標(biāo)方程;
(2)將直線的參數(shù)方程代入曲線的方程,化簡(jiǎn)得到關(guān)于的方程,利用韋達(dá)定理,求得的值,根據(jù)直線參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義,可知,之后化為關(guān)于其和與積的關(guān)系求得結(jié)果.
詳解:(1)由(為參數(shù))
可得的普通方程為,
又的極坐標(biāo)方程為,
即
所以的直角坐標(biāo)方程為,
(2)的參數(shù)過程可化為(為參數(shù)),
代入得:,
設(shè)對(duì)應(yīng)的直線的參數(shù)分別為,
,
所以,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,D是AE的中點(diǎn),C是線段BE上的一點(diǎn),且,,將沿AB折起使得二面角是直二面角.
(l)求證:CD平面PAB;
(2)求直線PE與平面PCD所成角的正切值.
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【題目】下面幾種推理過程是演繹推理的是( )
A. 在數(shù)列|中,由此歸納出的通項(xiàng)公式
B. 由平面三角形的性質(zhì),推測(cè)空間四面體性質(zhì)
C. 某校高二共有10個(gè)班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推測(cè)各班都超過50人
D. 兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),如果和是兩條平行直線的同旁內(nèi)角,則
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【題目】已知f(x)在R上是單調(diào)遞減的一次函數(shù),且f(f(x))=4x-1.
(1)求f(x);
(2)求函數(shù)y=f(x)+x2-x在x∈[-1,2]上的最大值與最小值.
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【題目】已知,的線性回歸直線方程為,且,之間的一組相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法錯(cuò)誤的為
A.變量,之間呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系B.可以預(yù)測(cè),當(dāng)時(shí),
C.D.由表格數(shù)據(jù)可知,該回歸直線必過點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)M到兩定點(diǎn)A(﹣1,0)、B(2,0)構(gòu)成△MAB,且∠MBA=2∠MAB,設(shè)動(dòng)點(diǎn)M的軌跡為C.
(1)求軌跡C的方程;
(2)設(shè)直線y=﹣2x+m與y軸交于點(diǎn)P,與軌跡C相交于點(diǎn)Q、R,且|PQ|<|PR|,求 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD與BC是四面體ABCD中互相垂直的棱,BC=2,若AD=2c,且AB+BD=AC+CD=2a,其中a、c為常數(shù),則四面體ABCD的體積的最大值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合,其中.
(1)寫出集合中的所有元素;
(2)設(shè),證明“”的充要條件是“”
(3)設(shè)集合,設(shè),使得,且,試判斷“”是“”的什么條件并說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一單位圓的圓心的初始位置在(0,1),此時(shí)圓上一點(diǎn)P的位置在(0,0),圓在x軸上沿正向滾動(dòng).當(dāng)圓滾動(dòng)到圓心位于(2,1)時(shí), 的坐標(biāo)為 .
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