已知數(shù){an}的各項均為正整數(shù),且滿足an+1=an2-2nan+2,a5=11.
(1)求a1,a2,a3,a4的值,并由此推測{an}的通項公式(不要求證明);
(2)設,是否存在最大的整數(shù)m,使得對任意正整數(shù)n,均有若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
【答案】分析:(1)分別把n=5,4,3,2代入an+1=an2-2nan+2,分別求出a1=3,a2=5,a3=7,a4=9,從而猜想:an=2n+1.
(2)=
而對于任意n∈N*=.數(shù)列Tn是遞增數(shù)列,Tn的最小值為T1=,由此可求出存在最大的整數(shù)7,使得對任意正整數(shù)n,均有Tn成立.
解答:解:(1)由a5=11,得11=a42-8a4+2,解得a4=9或a4=-1(舍去)
由a4=9,得9=a32-6a3+2,解得a3=7或a3=-1(舍去)
由a3=7,得7=a22-4a2+2,解得a2=5或a2=-1(舍去)
由a2=5,得5=a12-2a1+2,解得a1=3或a1=-1(舍去)∴a1=3,a2=5,a3=7,a4=9
猜想:an=2n+1

(2)==Tn
=c1+c2++cn
=
=

而對于任意n∈N*=
∴數(shù)列Tn是遞增數(shù)列
∴Tn的最小值為T1=
要使Tn對任意n∈N總成立,只要T1,∴m<8
又m∈N,因此存在最大的整數(shù)7,使得對任意正整數(shù)n,均有Tn成立
點評:本題考查數(shù)列和不等式的綜合應用題,解題時要注意公式的靈活運用,合理地進行等價轉化.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù){an}的各項均為正整數(shù),且滿足an+1=an2-2nan+2,a5=11.
(1)求a1,a2,a3,a4的值,并由此推測{an}的通項公式(不要求證明);
(2)設Cn=
1
n(1+an)
,Tn=c1+c2+…+cn
,是否存在最大的整數(shù)m,使得對任意正整數(shù)n,均有Tn
m
32
?
若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

4、已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),若對于任意的正整數(shù)p,q總有ap+q=ap•aq,且a8=16,則a10=( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項均是正數(shù),前n項和為Sn,且滿足(p-1)Sn=p9-an,其中p為正常數(shù),且p≠1.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設bn=
19-logpan
(n∈N+)
,求數(shù)列{bnbn+1}的n項和Tn;
(3)設cn=log2a2n-1,數(shù)列{cn}的前n項和是Hn,若當n∈N+時Hn存在最大值,求p的取值范圍,并求出該最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),它的前n項和Sn滿足Sn=
16
(an+1)(an+2)
,并且a2,a4,a9成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設bn=(-1)n+1anan+1,Tn為數(shù)列{bn}的前n項和,求T2n

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