已知關(guān)于的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為.記函數(shù) 在區(qū)間上的最大值為.
(1) 如果函數(shù)在處有極值,試確定的值;
(2) 若,證明對任意的,都有;
(3) 若對任意的恒成立,試求的最大值.
(1),;(2)證明詳見解析;(3).
解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運算、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值和最值等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力、分析問題解決問題的能力、計算能力.第一問,先對求導(dǎo),由于在x=1處有極值,則,,列出方程組,解出b和c的值,由于得到了兩組值,則需要驗證看是否符合已知條件,若不符合需舍掉;第二問,可以利用二次函數(shù)圖象和性質(zhì)直接證明,也可以利用反證法證明出矛盾,從而得到正確結(jié)論;第三問,結(jié)合第二問的結(jié)論,可以直接得到時的情況,當(dāng)時需分,,三種情況討論,最后綜合所有情況再得出結(jié)論.
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
某商場預(yù)計從2013年1月份起的前x個月,顧客對某商品的需求總量p(x)(單位:件)與x的關(guān)系近似的滿足,且)。該商品第x月的進貨單價q(x)(單位:元)與x的近似關(guān)系是
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
已知函數(shù)(k為常數(shù),e=2.71828…是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線在點處的切線與x軸平行.
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
已知函數(shù)(為常數(shù))的圖像與軸交于點,曲線在點處的切線斜率為-1.
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=-ax(a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù)).
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
設(shè)R,函數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
已知函數(shù),().
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
已知是函數(shù)的一個極值點,其中.
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試題解析:(1) ∵,由在處有極值,可得
,解得,或 2分
若,,則,此時函數(shù)沒有極值; 3分
若,,則,此時當(dāng)變化時,,的變化情況如下表:
(1)寫出這種商品2013年第x月的需求量f(x)(單位:件)與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該商品每件的售價為185元,若不計其他費用且每月都能滿足市場需求,試問該商場2013年第幾個月銷售該商品的月利潤最大,最大月利潤為多少元?
(1)求k的值及的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)其中為的導(dǎo)函數(shù),證明:對任意,.
(1)求的值及函數(shù)的極值;(2)證明:當(dāng)時,;
(3)證明:對任意給定的正數(shù),總存在,使得當(dāng),恒有.
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若a=1,函數(shù)在區(qū)間(0,+)上為增函數(shù),求整數(shù)m的最大值.
(1)若x=2是函數(shù)y=f(x)的極值點,求實數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間[0,2]上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
(1)若x=3是的極值點,求在[1,a]上的最小值和最大值;
(2)若在時是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
(1)與的關(guān)系式;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時,函數(shù)的圖象上任意一點處的切線的斜率恒大于,求的取值范圍.
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