【題目】中國農(nóng)歷的“二十四節(jié)氣”是凝結(jié)著中華民族的智慧與傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,“二十四節(jié)氣”歌是以“春、夏、秋、冬”開始的四句詩,2016年11月30日,“二十四節(jié)氣”正式被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn),也被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”.某小學(xué)三年級共有學(xué)生500名,隨機(jī)抽查100名學(xué)生并提問“二十四節(jié)氣”歌,只能說出春夏兩句的有45人,能說出春夏秋三句及其以上的有32人,據(jù)此估計該校三年級的500名學(xué)生中,對“二十四節(jié)氣”歌只能說出第一句“春”或一句也說不出的大約有( )
A.69人B.84人C.108人D.115人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD為矩形,
,
,側(cè)面SAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形,且平面
平面ABCD,M,N分別為AD,SC的中點(diǎn).
(1)求證:平面SAB.
(2)求直線BN與平面SAB所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的四個頂點(diǎn)圍成的四邊形的面積為
,原點(diǎn)到直線
的距離為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知定點(diǎn),是否存在過
的直線
,使
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),且以
為直徑的圓過橢圓
的左頂點(diǎn)?若存在,求出
的方程:若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線
經(jīng)過點(diǎn)
,傾斜角為
,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)寫出直線的極坐標(biāo)方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年初,一場新冠肺炎疫情突如其來,在黨中央強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下,全國各地的醫(yī)務(wù)工作者迅速馳援湖北,以大無畏的精神沖在了抗擊疫情的第一線,迅速控制住疫情.但國外疫情嚴(yán)峻,輸入性病例逐漸增多,為了鞏固我國的抗疫成果,保護(hù)國家和人民群眾的生命安全,我國三家生物高科技公司各自組成A、B、C三個科研團(tuán)隊進(jìn)行加急疫苗研究,其研究方向分別是滅活疫苗、核酸疫苗和全病毒疫苗,根據(jù)這三家的科技實力和組成的團(tuán)隊成員,專家預(yù)測這A、B、C三個團(tuán)隊未來六個月中研究出合格疫苗并用于臨床接種的概率分別為,
,
,且三個團(tuán)隊是否研究出合格疫苗相互獨(dú)立.
(1)求六個月后A,B兩個團(tuán)隊恰有一個研究出合格疫苗并用于臨床接種的概率;
(2)設(shè)六個月后研究出合格疫苗并用于臨床接種的團(tuán)隊個數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為4.且過點(diǎn)
.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設(shè),
,
,過B點(diǎn)且斜率為
的直線l交橢圓E于另一點(diǎn)M,交x軸于點(diǎn)Q,直線AM與直線
相交于點(diǎn)P.證明:
(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐中,
,
,
,點(diǎn)
為
中點(diǎn).
(1)求證:平面平面
;
(2)若點(diǎn)為
中點(diǎn),求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以往統(tǒng)計資料,某地車主購買甲種保險的概率為0.4,購買乙種保險但不購買甲種保險的概率為0.2.設(shè)各車主購買保險相互獨(dú)立.
(1)求該地1位車主至少購買甲乙兩種保險中的1種的概率;
(2)求該地3位車主中恰有1位車主甲乙兩種保險都不購買的概率.
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