(14分)已知函數(shù),其中a是實(shí)數(shù),設(shè)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))為該函數(shù)圖象上的點(diǎn),且x1<x2.
(I)指出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)A,B處的切線互相垂直,且x2<0,求x2﹣x1的最小值;
(III)若函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)A,B處的切線重合,求a的取值范圍.
(I)f(x)在(﹣∞,﹣1)上單調(diào)遞減,在(﹣1,0)上單調(diào)遞增(II)1(III)(﹣1﹣ln2,+∞)
【解析】(I)當(dāng)x<0時(shí),f(x)=(x+1)2+a,
∴f(x)在(﹣∞,﹣1)上單調(diào)遞減,在(﹣1,0)上單調(diào)遞增;
當(dāng)x>0時(shí),f(x)=lnx,在(0,+∞)單調(diào)遞增.
(II)∵x1<x2<0,∴f(x)=x2+2x+a,∴f′(x)=2x+2,
∴函數(shù)f(x)在點(diǎn)A,B處的切線的斜率分別為f′(x1),f′(x2),
∵函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)A,B處的切線互相垂直,
∴,
∴(2x1+2)(2x2+2)=﹣1.
∴2x1+2<0,2x2+2>0,
∴=1,當(dāng)且僅當(dāng)﹣(2x1+2)=2x2+2=1,即,時(shí)等號(hào)成立.
∴函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)A,B處的切線互相垂直,且x2<0,求x2﹣x1的最小值為1.
(III)當(dāng)x1<x2<0或0<x1<x2時(shí),∵,故不成立,∴x1<0<x2.
當(dāng)x1<0時(shí),函數(shù)f(x)在點(diǎn)A(x1,f(x1)),處的切線方程為
,即.
當(dāng)x2>0時(shí),函數(shù)f(x)在點(diǎn)B(x2,f(x2))處的切線方程為,即.
函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)A,B處的切線重合的充要條件是,
由①及x1<0<x2可得﹣1<x1<0,
由①②得=.
∵函數(shù),y=﹣ln(2x1+2)在區(qū)間(﹣1,0)上單調(diào)遞減,
∴a(x1)=在(﹣1,0)上單調(diào)遞減,且x1→﹣1時(shí),ln(2x1+2)→﹣∞,即﹣ln(2x1+2)→+∞,也即a(x1)→+∞.
x1→0,a(x1)→﹣1﹣ln2.
∴a的取值范圍是(﹣1﹣ln2,+∞).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),其中a,b為實(shí)常數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)為奇函數(shù)的充要條件;
(Ⅱ)若任取a∈[0,4],b∈[0,3],求函數(shù)在R上是增函數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)高三二模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),其中表示不超過實(shí)數(shù)的最大整數(shù).若關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
(A) (B)
(C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省南通中學(xué)高二(下)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(理科)(解析版) 題型:填空題
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