程序框圖，如圖所示，
已知曲線(xiàn)E的方程為
(a，b∈R)，若該程序輸出的結(jié)果為s，則( )
| A．當(dāng)s＝1時(shí)，E是橢圓 | B．當(dāng)s＝0時(shí)，E是一個(gè)點(diǎn) |
| C．當(dāng)s＝0時(shí)，E是拋物線(xiàn) | D．當(dāng)s＝－1時(shí)，E是雙曲線(xiàn) |
試題分析：當(dāng)s=0時(shí)，a=c=0，∴曲線(xiàn)E的方程為by2=0，∴y=0，表示x軸；
當(dāng)s=1時(shí)，a=c＞0，∴E不一定表示橢圓；
當(dāng)s=-1時(shí)，a=c＜0，∴當(dāng)b＞0時(shí)，E是雙曲線(xiàn).選D.
點(diǎn)評(píng)：本題考查算法與圓錐曲線(xiàn)的綜合，考查學(xué)生的讀圖能力，有綜合性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結(jié)果為 ( )
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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閱讀右邊的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出
的值為
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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下圖是某算法的程序框圖，則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是
.
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按右邊程序框圖運(yùn)算，若運(yùn)算進(jìn)行了3次才停止，則
的取值范圍是
.
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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在程序框圖中，任意輸入一次
與
，則能輸出數(shù)對(duì)
的概率為 ( )
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖所示的流程圖，根據(jù)最后輸出的變量S具有的數(shù)值，則S的末位數(shù)字是__________．
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在高中階段，在各個(gè)領(lǐng)域我們學(xué)習(xí)許多知識(shí)，在語(yǔ)言與文學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)語(yǔ)文和外語(yǔ)，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)；在人文與社會(huì)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)思想政治、歷史和地理；在科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物；在技術(shù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)通用技術(shù)和信息技術(shù)；在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)音樂(lè)、美術(shù)和藝術(shù)；在體育與健康領(lǐng)域，學(xué)習(xí)體育等，試設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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按如圖所示的程序框圖，在運(yùn)行后輸出的結(jié)果為（ �。�
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