【題目】如圖,三棱柱中,底面
是等邊三角形,側(cè)面
是矩形,
是
的中點,
是棱
上的點,且
.
(1)證明:平面
;
(2)若,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1)連結(jié)BM,推導出BC⊥BB1,AA1⊥BC,從而AA1⊥MC,進而AA1⊥平面BCM,AA1⊥MB,推導出四邊形AMNP是平行四邊形,從而MN∥AP,由此能證明MN∥平面ABC.
(2)推導出△ABA1是等腰直角三角形,設AB,則AA1=2a,BM=AM=a,推導出MC⊥BM,MC⊥AA1,BM⊥AA1,以M為坐標原點,MA1,MB,MC為x,y,z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出二面角A﹣CM﹣N的余弦值.
(1)如圖1,在三棱柱中,連結(jié)
,因為
是矩形,
所以,因為
,所以
,
又因為,
,所以
平面
,
所以,又因為
,所以
是
中點,
取中點
,連結(jié)
,
,因為
是
的中點,則
且
,
所以且
,所以四邊形
是平行四邊形,所以
,
又因為平面
,
平面
,所以
平面
.
(圖1) (圖2)
(2)因為,所以
是等腰直角三角形,設
,
則,
.在
中,
,所以
.
在中,
,所以
,
由(1)知,則,
,如圖2,以
為坐標原點,
,
,
的方向分別為
軸,
軸,
軸的正方向建立空間直角坐標系,
則,
,
.
所以,則
,
,
設平面的法向量為
,
則即
取得
.故平面
的一個法向量為
,
因為平面的一個法向量為
,
則.
因為二面角為鈍角,
所以二面角的余弦值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若,函數(shù)
的極大值為
,求實數(shù)
的值;
(2)若對任意的,
,在
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量按照空氣質(zhì)量指數(shù)大小分為七檔(五級),相對應空氣質(zhì)量的七個類別,指數(shù)越大,說明污染的情況越嚴重,對人體危害越大.
指數(shù) | 級別 | 類別 | 戶外活動建議 |
Ⅰ | 優(yōu) | 可正;顒 | |
Ⅱ | 良 | ||
Ⅲ | 輕微污染 | 易感人群癥狀有輕度加劇,健康人群出現(xiàn)刺激癥狀,心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病患者應減少體積消耗和戶外活動. | |
輕度污染 | |||
Ⅳ | 中度污染 | 心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇,運動耐受力降低,健康人群中普遍出現(xiàn)癥狀,老年人和心臟病、肺病患者應減少體力活動. | |
中度重污染 | |||
Ⅴ | 重污染 | 健康人運動耐受力降低,由明顯強烈癥狀,提前出現(xiàn)某些疾病,老年人和病人應當留在室內(nèi),避免體力消耗,一般人群應盡量減少戶外活動. |
現(xiàn)統(tǒng)計邵陽市市區(qū)2016年1月至11月連續(xù)60天的空氣質(zhì)量指數(shù),制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這60天中屬輕度污染的天數(shù);
(2)求這60天空氣質(zhì)量指數(shù)的平均值;
(3)一般地,當空氣質(zhì)量為輕度污染或輕度污染以上時才會出現(xiàn)霧霾天氣,且此時出現(xiàn)霧霾天氣的概率為,請根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),求在未來2天里,邵陽市恰有1天出現(xiàn)霧霾天氣的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知在矩形中,
,
,
平面
,且
.
(1)問當實數(shù)在什么范圍時,
邊上能存在點
,使得
?
(2)當邊上有且僅有一個點
使得
時,求二面角
的余弦值大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,點
的極坐標為
.
(1)求的直角坐標方程和
的直角坐標;
(2)設與
交于
,
兩點,線段
的中點為
,求
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有下列四個命題:
①“若a2+b2=0,則a,b全為0”的逆否命題是“若a,b全不為0,則a2+b2≠0”
②若事件A與事件B互斥,則P(A∪B)=P(A)+P(B);
③在△ABC中,“A<B”是“sinA<sinB”成立的充要條件;
④若α、β是兩個相交平面,直線mα,則在平面β內(nèi),一定存在與直線m平行的直線.
上述命題中,其中真命題的序號是_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體中,四邊形
為菱形,
,
,
,
,平面
平面
,
,
為
的中點,
為平面
內(nèi)任一點.
(1)在平面內(nèi),過
點是否存在直線
使
?如果不存在,請說明理由,如果存在,請說明作法;
(2)過,
,
三點的平面將幾何體
截去三棱錐
,求剩余幾何體
的體積.
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