已知P,Q為拋物線x2=2y上兩點(diǎn),點(diǎn)P,Q的橫坐標(biāo)分別為4,-2,過P,Q分別作拋物線的切線,兩切線交于點(diǎn)A,則點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為________.

-4

解析 由已知可設(shè)P(4,y1),Q(-2,y2),

∵點(diǎn)P,Q在拋物線x2=2y上,

P(4,8),Q(-2,2).

又∵拋物線可化為yx2,∴y′=x.

∴過點(diǎn)P的切線斜率為y′|x=4=4.

∴過點(diǎn)P的切線為y-8=4(x-4),即y=4x-8.

又∵過點(diǎn)Q的切線斜率為y′|x=-2=-2,

∴過點(diǎn)Q的切線為y-2=-2(x+2),即y=-2x-2.

聯(lián)立x=1,y=-4.

∴點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為-4.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)命題中,正確的命題序號(hào)是
(1)(4)
(1)(4)

(1)對(duì)于函數(shù)f(x)=(2x-x2)ex,f(-
2
)
是f(x)的極小值,f(
2
)
是f(x)的極大值;
(2)設(shè)回歸直線方程為y=2-2.5x,當(dāng)變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加2個(gè)單位;
(3)已知平面向量
a
=(1,1),
b
=(1,-1),則向量
1
2
a
-
3
2
b
=(-2,-1);
(4)已知P,Q為拋物線x2=2y上兩點(diǎn),點(diǎn)P,Q的橫坐標(biāo)分別為4,-2,過P、Q分別作拋物線的切線,兩切線交于A,則點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為-4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•青浦區(qū)二模)(文)已知A、B是拋物線y2=4x上的相異兩點(diǎn).
(1)設(shè)過點(diǎn)A且斜率為-1的直線l1,與過點(diǎn)B且斜率為1的直線l2相交于點(diǎn)P(4,4),求直線AB的斜率;
(2)問題(1)的條件中出現(xiàn)了這樣的幾個(gè)要素:已知圓錐曲線Γ,過該圓錐曲線上的相異兩點(diǎn)A、B所作的兩條直線l1、l2相交于圓錐曲線Γ上一點(diǎn);結(jié)論是關(guān)于直線AB的斜率的值.請(qǐng)你對(duì)問題(1)作適當(dāng)推廣,并給予解答;
(3)若線段AB(不平行于y軸)的垂直平分線與x軸相交于點(diǎn)Q(x0,0).若x0>2,試用x0表示線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P,Q為拋物線f(x)=
x22
上兩點(diǎn),點(diǎn)P,Q的橫坐標(biāo)分別為4,-2,過P、Q分別作拋物線的切線,兩切線交于點(diǎn)A,則點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下列四個(gè)命題中,正確的命題序號(hào)是________
(1)對(duì)于函數(shù)f(x)=(2x-x2)ex,數(shù)學(xué)公式是f(x)的極小值,數(shù)學(xué)公式是f(x)的極大值;
(2)設(shè)回歸直線方程為y=2-2.5x,當(dāng)變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加2個(gè)單位;
(3)已知平面向量數(shù)學(xué)公式=(1,1),數(shù)學(xué)公式=(1,-1),則向量數(shù)學(xué)公式=(-2,-1);
(4)已知P,Q為拋物線x2=2y上兩點(diǎn),點(diǎn)P,Q的橫坐標(biāo)分別為4,-2,過P、Q分別作拋物線的切線,兩切線交于A,則點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為-4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南省駐馬店市泌陽一中高二(上)12月月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

下列四個(gè)命題中,正確的命題序號(hào)是   
(1)對(duì)于函數(shù)f(x)=(2x-x2)ex是f(x)的極小值,是f(x)的極大值;
(2)設(shè)回歸直線方程為y=2-2.5x,當(dāng)變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加2個(gè)單位;
(3)已知平面向量=(1,1),=(1,-1),則向量=(-2,-1);
(4)已知P,Q為拋物線x2=2y上兩點(diǎn),點(diǎn)P,Q的橫坐標(biāo)分別為4,-2,過P、Q分別作拋物線的切線,兩切線交于A,則點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為-4.

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