(2006•浦東新區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=x+log3
x4-x

(1)求f(x)+f(4-x)的值;
(2)猜測函數(shù)f(x)的圖象具備怎樣的對稱性,并給出證明;
(3)若函數(shù)f(x)的圖象與直線x=1,x=3及x軸所圍成的封閉圖形的面積為S,求S的值.
分析:(1)f(x)+f(4-x)=x+log3
x
4-x
+4-x+log3
4-x
4-(4-x)
=4+log3
x
4-x
+log3
4-x
x
=4.
(2)關(guān)于點P(2,2)對稱.證明:設(shè)Q(x,y)為函數(shù)f(x)=x+log3
x
4-x
圖象上的任一點,若Q點關(guān)于點P的對稱點為Q1(x1,y1),則
x+x1=4
y+y1=4
x1=4-x
y1=4-y
.由此能夠證明函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點P(2,2)對稱.
(3)f(1)=1+log3
1
3
=0
,f(3)=3+log33=4.由對稱性可求出函數(shù)y=f(x)的圖象與直線x=1,x=3
及x軸所圍成封閉圖形的面積S.
解答:解:(1)f(x)+f(4-x)=x+log3
x
4-x
+4-x+log3
4-x
4-(4-x)

=4+log3
x
4-x
+log3
4-x
x
=4 (4分)
(2)關(guān)于點P(2,2)對稱  (6分)
證明:設(shè)Q(x,y)為函數(shù)f(x)=x+log3
x
4-x
圖象上的任一點,
若Q點關(guān)于點P的對稱點為Q1(x1,y1),
x+x1=4
y+y1=4
x1=4-x
y1=4-y
(8分)f(x1)=x1+log3
x1
4-x1
=4-x+log3
4-x
x
=4-x-log3
x
4-x
=4-y
=y1(10分)
∴函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點P(2,2)對稱  (11分)
(3)(可以作圖示意)f(1)=1+log3
1
3
=0
,
f(3)=3+log33=4(13分)
由對稱性可知,
函數(shù)y=f(x)的圖象與直線x=1,x=3
及x軸所圍成封閉圖形的面積
S=
1
2
×(3-1)×4=4
(16分).
點評:本題考查對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),解題時要認真審題,仔細解答,注意挖掘題設(shè)中的隱含條件,合理地進行等價轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)一模)函數(shù)y=a|x-1|,(0<a<1)的圖象為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)一模)右面是某次測驗成績統(tǒng)計表中的部分數(shù)據(jù).
學(xué)校 文科均分 理科均分
學(xué)校A 101.4 103.2
學(xué)校B 101.5 103.4
某甲說:B校文理平均分都比A校高,全體學(xué)生的平均分肯定比A校的高.
某乙說:兩個學(xué)校文理的平均分不一樣,全體學(xué)生的平均分可以相等.
某丙說:A校全體學(xué)生的均分可以比B校的高.
你同意他們的觀點嗎?我不同意
的觀點,請舉例
設(shè)x、y分別為A、B兩校文科學(xué)生所占比例,滿足y≥
18
19
x+
2
19
,即可以推翻甲的結(jié)論.比如:x=0.1,y=0.2,則兩校全體學(xué)生均分相等.
設(shè)x、y分別為A、B兩校文科學(xué)生所占比例,滿足y≥
18
19
x+
2
19
,即可以推翻甲的結(jié)論.比如:x=0.1,y=0.2,則兩校全體學(xué)生均分相等.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)模擬)已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+a的定義域為(1,+∞),且存在最小值-2;(1)求實數(shù)a的值;(2)令g(x)=
f(x)x
,求函數(shù)y=g(x)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)模擬)
lim
n→∞
(
1
2
+
1
4
+…+
1
2n
)
=
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)模擬)計算:(1+i)2=
2i
2i

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