【題目】構(gòu)成花崗巖的礦物有( )

①石英 ②云母 ③長(zhǎng)石 ④方解石

A. ①②③B. ①③④

C. ②③④D. ①②④

【答案】A

【解析】

考查礦物和巖石的關(guān)系。主要考查了巖石的礦物組成,花崗巖主要由長(zhǎng)石、石英、云母和角閃石等礦物組成。本題難度較小,屬于知識(shí)性試題,解題的關(guān)鍵是掌握巖石的礦物組成。

花崗巖主要由長(zhǎng)石、石英、云母和角閃石等礦物組成,故選項(xiàng)中符合構(gòu)成花崗巖的礦物有①②③,方解石是一種碳酸鈣礦物,天然碳酸鈣中最常見(jiàn)的就是它,形成的是沉積巖。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用葡萄樹(shù)上自然冰凍的葡萄釀造的葡萄酒叫冰葡萄酒。冰葡萄種植適宜深栽,采摘的最佳氣溫為-7℃~-15℃。遼寧省桓仁縣(平均海拔380米)是我國(guó)最大的冰葡萄種植區(qū),有世界“黃金冰谷”美譽(yù)。目前,桓仁縣聚集了多家國(guó)內(nèi)外著名冰葡萄酒企業(yè),冰葡萄酒產(chǎn)量位居世界第一,遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。下圖示意桓仁縣位置及其氣溫季節(jié)變化,完成下面小題。

1冰葡萄種植采用深栽技術(shù)的主要目的是

A. 冬季抵御凍害 B. 夏季防止倒伏 C. 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 保持土壤水分

2冰葡萄最佳的采摘月份是

A. 2 B. 4 C. 10 D. 12

3根據(jù)材料,判斷下列各地不屬于冰葡萄主要產(chǎn)區(qū)的是

A. 葡萄牙 B. 法國(guó) C. 奧地利 D. 德國(guó)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示印度尼西亞大松巴哇火山爆發(fā)后火山灰厚度的分布。讀圖回答下面小題。

1根據(jù)火山灰厚度的分布情況,可推測(cè)火山爆發(fā)期間的盛行風(fēng)是(  )

A. 東南風(fēng) B. 東北風(fēng)

C. 西南風(fēng) D. 西北風(fēng)

2印度尼西亞爪哇島有許多農(nóng)民搬到火山口附近居住,主要原因是(  )

A. 欣賞壯麗的火山爆發(fā)景觀 B. 氣候涼爽,適宜居住

C. 土壤肥沃,利于農(nóng)作物生長(zhǎng) D. 溫泉眾多,為療養(yǎng)勝地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】南疆地區(qū)沙漠廣袤如海,散布片片綠洲。南疆鐵路東起塞外火州吐魯番,西到絲路重鎮(zhèn)喀什。讀下圖,完成下列問(wèn)題。

1南疆地區(qū)的村鎮(zhèn)、農(nóng)田主要分布在山麓沖積扇和綠洲地帶,影響其分布的主要自然條件是

A. 地形與水源 B. 水源與土壤 C. 地形與土壤 D. 氣候與植被

2從地形貌部位看,南疆鐵路的大部分路段經(jīng)過(guò)

A. 河谷地帶 B. 塔克拉瑪干沙漠

C. 山麓沖積扇 D. 吐魯番盆地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

材料一 印加文明與瑪雅文明、阿茲特克文明并稱為“印第安三大古老文明”。古印加文明區(qū)域示意圖和古印加文明梯田景觀圖。

材料二 印加文明是在南美洲西部、中安第斯山區(qū)發(fā)展起來(lái)的又一著名的印第安古代文明。該地地形崎嶇,可作天然屏障。印加人從山頂?shù)缴侥_開(kāi)墾了無(wú)數(shù)的梯田,一直耕種至今。

(1)分析古印加文明源地分布于秘魯山區(qū)的原因。

(2)比較a、b兩處流水作用的差異,并說(shuō)明原因。

(3)圖中安第斯山區(qū)農(nóng)民仍沿用原始的耕種方式,糧食不能自給,試分析該地區(qū)糧食生產(chǎn)存在的不利條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。

材料一 2011年10月19日,2011北京國(guó)際風(fēng)能大會(huì)暨展覽會(huì)19日上午在北京國(guó)展中心舉行。中國(guó)可再生能源學(xué)會(huì)風(fēng)能專業(yè)委員會(huì)主任賀德馨在開(kāi)幕式上披露,2010年中國(guó)風(fēng)電新增裝機(jī)容量達(dá)到18 928兆瓦,累計(jì)裝機(jī)容量達(dá)到44 733兆瓦,都位居全球第一位。國(guó)家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示,近50年來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢——也就是說(shuō),風(fēng)變小了。

材料二 某海岸附近的等壓面示意圖。

(1)當(dāng)發(fā)生材料二中圖示情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于下圖中的__ ____(時(shí)段)。

(2)據(jù)材料一中,“近50年來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢:也就是說(shuō),風(fēng)變小了”,若材料二圖示為我國(guó)現(xiàn)在的等壓面示意圖,則圖中a、b間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前__ ___(變大或變小),請(qǐng)解釋為什么最近50年中國(guó)大部分地區(qū)風(fēng)力減。

(3)試在下圖中畫(huà)出此時(shí)的熱力環(huán)流方向。

(4)下圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖,圖中箭頭表示所處位置的最終風(fēng)向。

①該圖所示地區(qū)位于(  )

A.北半球 B.南半球 C.東半球 D.西半球

②在圖中箭頭處畫(huà)出風(fēng)所受的力,用f1表示水平氣壓梯度力、f2表示地轉(zhuǎn)偏向力、f3表示摩擦力。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,有方向平行于坐標(biāo)平面的勻強(qiáng)電場(chǎng),坐標(biāo)系內(nèi)有A.B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為,B點(diǎn)坐標(biāo)為,坐標(biāo)原點(diǎn)O處的電勢(shì)為0,點(diǎn)A處的電勢(shì)為8V,點(diǎn)B處的電勢(shì)為4V,現(xiàn)有一帶電粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O處沿電勢(shì)為0的等勢(shì)線方向以速度射入電場(chǎng),粒子運(yùn)動(dòng)中恰好通過(guò)B點(diǎn),不計(jì)粒子所受重力,求:

(1)圖中C的電勢(shì);

(2)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大;

(3)帶電粒子的比荷。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】寧夏回族自治區(qū)是“被賀蘭山護(hù)看、黃河愛(ài)著的地方”。獨(dú)特的地理位置,塑造出寧夏特有的自然和人文地理號(hào)觀。讀下圖,完成下面小題。

1“寒上江南”是寧夏的主要農(nóng)業(yè)區(qū),其發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是

①地勢(shì)平坦②光照資源豐富③降水豐沛④灌溉水源充足

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

2在世界農(nóng)業(yè)地域類型中,寧夏農(nóng)業(yè)主要屬于

A. 游牧畜牧業(yè) B. 牧場(chǎng)畜牧業(yè) C. 旱作農(nóng)業(yè) D. 水田農(nóng)業(yè)

3寧夏地理環(huán)境自南向北的變化體現(xiàn)了

①季風(fēng)區(qū)向非季風(fēng)區(qū)過(guò)渡 ②半濕潤(rùn)區(qū)、半干旱區(qū)向干旱區(qū)過(guò)渡

③農(nóng)耕區(qū)向游牧區(qū)過(guò)渡 ④長(zhǎng)江流域向黃河流域過(guò)渡

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

山東省濱州市沾化區(qū)被稱為“中國(guó)冬棗之鄉(xiāng)”,種植面積50萬(wàn)畝,年產(chǎn)3億公斤,年銷售收入30億元。沾化冬棗栽植歷史悠久,百姓自古就有“房前屋后三棵棗樹(shù)”的習(xí)慣。沾化冬棗成熟期晚,其皮薄光滑、肉質(zhì)細(xì)嫩、清甜多汁,富含多種氨基酸、維生素和微量元素,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值為百果之冠,但自然保鮮期只有7天,質(zhì)脆皮薄,極易摔碎。沾化冬棗喜光性強(qiáng),對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng),但尤喜土質(zhì)較肥沃、有機(jī)質(zhì)含量較高的壤土或沙壤土,其生產(chǎn)發(fā)育要求較高的溫度。下圖為沾化區(qū)及其周邊地區(qū)示意圖。

(1)分析沾化區(qū)種植冬棗的有利自然條件。

(2)在冬棗栽植過(guò)程中,常采用清除徙長(zhǎng)枝,處理競(jìng)爭(zhēng)枝,回縮延長(zhǎng)枝,疏截過(guò)密枝、細(xì)弱枝、重疊枝,清除損傷枝和病蟲(chóng)枝等修剪技術(shù)。說(shuō)明其主要目的。

(3)試為促進(jìn)沾化區(qū)冬棗產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出合理化措施。

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同步練習(xí)冊(cè)答案