給出一個參數(shù)方程

(1)如果分別以t,α為參數(shù),則所給的參數(shù)方程表示的圖象分別是什么?請分別把它們轉(zhuǎn)化為普通方程.(α為參數(shù)時,設t>0,t為參數(shù)時,設α≠)

(2)求上述直線截上述曲線所得的弦長.

(3)根據(jù)上述求解過程總結(jié)出一個結(jié)論,并用基本語句編寫一個算法計算弦長.

思路分析:本題綜合考查參數(shù)方程,直線與曲線的位置關(guān)系以及算法等基本知識.首先根據(jù)參數(shù)方程的形式知:當t為參數(shù)時,參數(shù)方程表示直線,當α為參數(shù)表示圓,且直線恰好過圓的圓心,所以弦長就是圓的直徑.根據(jù)所給的參數(shù)方程不難得到一般結(jié)論,用算法表示弦長只需根據(jù)數(shù)據(jù)求出圓的直徑,所以只需使用順序結(jié)構(gòu)即可.

解:(1)以t為參數(shù)時,所給參數(shù)方程表示的圖形是過點(2,5)且斜率為tanα的直線,化為普通方程是y-5=tanα(x-2);

以t為參數(shù)時,參數(shù)方程表示以(2,5)為圓心,半徑為t的圓,化為普通方程是(x-2)2+(y-5)2=t2.

(2)上述直線恰好過圓的圓心,所以截圓所得弦長為圓的直徑2t.

(3)根據(jù)上述計算過程可以總結(jié)出一般的結(jié)論為:對于一個參數(shù)方程

(α為參數(shù)時,設t>0,t為參數(shù)時,設α≠),如果分別以t,α為參數(shù),則所給的參數(shù)方程表示的圖象分別是一條直線和一個圓,且直線過圓的圓心,所以直線截圓所得弦長是圓的直徑2t.

用基本語句寫出表示弦長的算法如下:

INPUT“參數(shù)t(t>0)”;t,

d=2t,

PRINT“所給參數(shù)方程表示的直線被圓截得的弦長是”;d,

END.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在A、B、C、D四小題中只能選做2題,每小題10分,共計20分.請在答題紙指定區(qū)域內(nèi) 作答.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
A.如圖,圓O的直徑AB=6,C為圓周上一點,BC=3,過C作圓的切線l,過A作l的垂線AD,AD分別與直線l、圓交于點D、E.求∠DAC的度數(shù)與線段AE的長.
B.已知二階矩陣A=
2a
b0
屬于特征值-1的一個特征向量為
1
-3
,求矩陣A的逆矩陣.

C.已知極坐標系的極點在直角坐標系的原點,極軸與x軸的正半軸重合,曲線C的極坐標方程ρ2cos2θ+3ρ2sin2θ=3,直線l的參數(shù)方程為
x=-
3
t
y=1+t
(t為參數(shù),t∈{R}).試求曲線C上點M到直線l的距離的最大值.
D.(1)設x是正數(shù),求證:(1+x)(1+x2)(1+x3)≥8x3;
(2)若x∈R,不等式(1+x)(1+x2)(1+x3)≥8x3是否仍然成立?如果仍成立,請給出證明;如果不成立,請舉出一個使它不成立的x的值.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城中學高三(上)12月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

在A、B、C、D四小題中只能選做2題,每小題10分,共計20分.請在答題紙指定區(qū)域內(nèi) 作答.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
A.如圖,圓O的直徑AB=6,C為圓周上一點,BC=3,過C作圓的切線l,過A作l的垂線AD,AD分別與直線l、圓交于點D、E.求∠DAC的度數(shù)與線段AE的長.
B.已知二階矩陣屬于特征值-1的一個特征向量為,求矩陣A的逆矩陣.

C.已知極坐標系的極點在直角坐標系的原點,極軸與x軸的正半軸重合,曲線C的極坐標方程ρ2cos2θ+3ρ2sin2θ=3,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù),t∈{R}).試求曲線C上點M到直線l的距離的最大值.
D.(1)設x是正數(shù),求證:(1+x)(1+x2)(1+x3)≥8x3
(2)若x∈R,不等式(1+x)(1+x2)(1+x3)≥8x3是否仍然成立?如果仍成立,請給出證明;如果不成立,請舉出一個使它不成立的x的值.

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